多一分真诚,勿让名师走向“名师”
发表时间:2021-11-30 03:45:22 更新时间:2021-11-30 17:05:10
楼主:ty_144534282
时间:2021-11-29 19:45:22
师者,师德为先,然后再传道受业解惑。作为一名教师,不仅仅是在教学业务上合格就可以了,更多是的平时教师的自身修养以及道德素养。我们与其说要注重孩子的心理健康不如更加注重教师的心理健康,逐渐潜移默化,一个心理健康的老师又何尝不能教出心理健康的孩子。
善之本在教,教之本在师。受“唯成绩论”的影响,一些家长以及一些学校认为只要这位老师教出的成绩好,那么他就可以成为大家眼中的名师,其实不然,成绩只是作为教师的一方面,一名好的教师,更多的是重于言传身教,重于引导,为学生树立好的人生观、价值观,立大志,谋长远,所以师德在教学中显得尤为重要。
学校者,文明进化之源泉也。在学校里,不管教师还是学生都是其学习提升的场所,但在很多学校中对于教师的管理培养模式有待提高,在教师管理方面,只注重业务能力的培养,而忽略了教师道德情操、自身修养的培养。从此事件中可以看出,在发生惩罚事件以后,学校的态度是显而易见的,而伤人者常老师在正常上课17天以后被刑拘,在此漫长的周期里,学校却无任何动作,表示是常教师个人行为,与学校无关。学校不仅是学生学习的地方,也是教师学习提高的地方,同时也是学生与教师交流学习的纽带,其相辅相成,日常教学中学校起着监督指导的作用,所以说学校建立良好的教师培养制度尤为重要,而不是任其教师自我发展。
善之本在教,教之本在师。受“唯成绩论”的影响,一些家长以及一些学校认为只要这位老师教出的成绩好,那么他就可以成为大家眼中的名师,其实不然,成绩只是作为教师的一方面,一名好的教师,更多的是重于言传身教,重于引导,为学生树立好的人生观、价值观,立大志,谋长远,所以师德在教学中显得尤为重要。
学校者,文明进化之源泉也。在学校里,不管教师还是学生都是其学习提升的场所,但在很多学校中对于教师的管理培养模式有待提高,在教师管理方面,只注重业务能力的培养,而忽略了教师道德情操、自身修养的培养。从此事件中可以看出,在发生惩罚事件以后,学校的态度是显而易见的,而伤人者常老师在正常上课17天以后被刑拘,在此漫长的周期里,学校却无任何动作,表示是常教师个人行为,与学校无关。学校不仅是学生学习的地方,也是教师学习提高的地方,同时也是学生与教师交流学习的纽带,其相辅相成,日常教学中学校起着监督指导的作用,所以说学校建立良好的教师培养制度尤为重要,而不是任其教师自我发展。
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