多一分真诚，勿让名师走向“名师”
发表时间：2021-11-30 03:45:22 更新时间：2021-11-30 17:05:10
楼主：ty_144534282
时间：2021-11-29 19:45:22
师者，师德为先，然后再传道受业解惑。作为一名教师，不仅仅是在教学业务上合格就可以了，更多是的平时教师的自身修养以及道德素养。我们与其说要注重孩子的心理健康不如更加注重教师的心理健康，逐渐潜移默化，一个心理健康的老师又何尝不能教出心理健康的孩子。
善之本在教，教之本在师。受“唯成绩论”的影响，一些家长以及一些学校认为只要这位老师教出的成绩好，那么他就可以成为大家眼中的名师，其实不然，成绩只是作为教师的一方面，一名好的教师，更多的是重于言传身教，重于引导，为学生树立好的人生观、价值观，立大志，谋长远，所以师德在教学中显得尤为重要。
学校者，文明进化之源泉也。在学校里，不管教师还是学生都是其学习提升的场所，但在很多学校中对于教师的管理培养模式有待提高，在教师管理方面，只注重业务能力的培养，而忽略了教师道德情操、自身修养的培养。从此事件中可以看出，在发生惩罚事件以后，学校的态度是显而易见的，而伤人者常老师在正常上课17天以后被刑拘，在此漫长的周期里，学校却无任何动作，表示是常教师个人行为，与学校无关。学校不仅是学生学习的地方，也是教师学习提高的地方，同时也是学生与教师交流学习的纽带，其相辅相成，日常教学中学校起着监督指导的作用，所以说学校建立良好的教师培养制度尤为重要，而不是任其教师自我发展。
善之本在教，教之本在师。受“唯成绩论”的影响，一些家长以及一些学校认为只要这位老师教出的成绩好，那么他就可以成为大家眼中的名师，其实不然，成绩只是作为教师的一方面，一名好的教师，更多的是重于言传身教，重于引导，为学生树立好的人生观、价值观，立大志，谋长远，所以师德在教学中显得尤为重要。
学校者，文明进化之源泉也。在学校里，不管教师还是学生都是其学习提升的场所，但在很多学校中对于教师的管理培养模式有待提高，在教师管理方面，只注重业务能力的培养，而忽略了教师道德情操、自身修养的培养。从此事件中可以看出，在发生惩罚事件以后，学校的态度是显而易见的，而伤人者常老师在正常上课17天以后被刑拘，在此漫长的周期里，学校却无任何动作，表示是常教师个人行为，与学校无关。学校不仅是学生学习的地方，也是教师学习提高的地方，同时也是学生与教师交流学习的纽带，其相辅相成，日常教学中学校起着监督指导的作用，所以说学校建立良好的教师培养制度尤为重要，而不是任其教师自我发展。