我们所有的高中应该转型为职业高中

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-13 08:59:41

我国应该到了普及高中的时候了。在不断加剧的教育与职业需求矛盾的时候，国家应该冲在前面来解决这些矛盾，不应该只是呼吁，这样解决不了人生选择难的问题。你说技工难求，你说某某职业缺口很大，谁愿意背个低学历的名去呢？而且这些职业招工的时候就像招农民工的状态，哪个父母愿意看到子女这样呢？所以我认为学校应该作出调整，也符合双减制度。
1、在普及高中的基础上，取消中专、大专技工类学校，转型为职业高中，原有的高中（重点和非重点的）都转型为职业高中，根据地方供需特点设立专业，专业在高中阶段就要有雏形。这样，家庭不必担心择校难，不必担心孩子上高中和职业存在的矛盾问题，就近入学就行。而且不设立重点学校，这样，就算没有考上大学，也不用再去读职业学校。这样的好处就是根据自己的特长选择职业高中，还不影响孩子继续深造的机会。缺点就是，可能把品行不好的学生降低了入学门槛，但从可以起到分散这些调皮捣蛋孩子这方面说，也是有用的，不像现在的中专、职高学校，简直就是“坏孩子”的窝，哪个家长愿意把孩子送去呢？
2、重点大学，比如这些985、211，必须限制它的专业，不与普通高校抢专业抢生源。比如音乐，普通高校和清华在质上有什么区别？但清华就起的贴金的作用，浪费教学资源。所以，985、211等重点大学只设立尖端科技类学科，供尖端人才深造。

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-14 09:01:44

大学是好的代名词，但不应该是所有人向往的代名词。我国现在所有人的思想都是以大学作为资本来找一份好的工作，失去了大学办学的意义。这应该从根源上解决，现在的教育就像给大学设定了个大西瓜，所有人都为这颗西瓜卖命向上爬，自然累死在途中的不少，就算爬上去不一定能分到一点西瓜，这是我们教育的现状。各企业招工自然是把高学历有能力的人作为一种企业资本，因为找不到在向西瓜爬的过程中有什么职业人才，跟中专大专比，自然选择大学毕业的。因为大学生太多了。这就应该在上学途中就应该根据自己的喜好和口味能够选择一些吃的停下来了。不是所有人喜欢吃西瓜的，但除了西瓜什么也没有。所以说很有必要转型教育资源，把高中转型为职业教育，大学办学应该严格控制专业的滥用。重点大学更不能以多招为目的设立普通专业，可以丰富自己的文化活动，但不是专业学科。这样，孩子在小学中学阶段也不会有失去自我的压力，不会在高强度的学习过程中抹灭自己的创造性，喜欢高科技的人才也会自然而出，像重点大学进发，喜欢某些职业在途中停留。

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-14 12:19:01

中国的教育必须走自己的特色来，才能够办出好的教育来，才能够办出好的大学来，用西方人的思维去办学校，永远办不出来，更谈不上超越。

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-17 11:37:06

再说一种现象，既然我们是九年义务教育，但我们的中小学为什么热衷于宣传和扩招？宣传方式都是以学科成绩作为资本，这就是说孩子在上学过程中避免不了的强迫学习以提高成绩，双减制度撬不动学校这种态度。

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-18 23:41:17

如果说建议撤销教育局，保留教育司，不知有人同意不。其实我们看到，很多时候教育局人员配用与教育不相干，还存在与学校利益互动，这种问题其实已经严重影响到了教育实质，比如由教育局作为后台的某些商业，还比如下发的一些政治样板任务，很令家庭反感，严重影响形象，增加不信任。有无存在必要？还有一种是教育系统一种无限上升渠道，普通教师~校长~教育局领导……这一系列的问题存在着微妙的关系，最后还是影响孩子的教育。所以我认为，这种上升渠道有必要掐断。教育是圣神的职责，如果把教育作为一种仕途的踏板来利用，我想最后影响的是社会一系列不可扭转的问题。我们说真正认为在老师身上学到的东西是一种思想，这种思想是有圣人思想的老师才具备的，如果跟着老师只学会课本知识，你这老师充其量是个助教。这种现象在中小学校尤为突出，甚至把德教都会抹掉，认为在浪费授课时间。针对中小学这些现象上说，总结这段话和建议，撤销教育局，保留教育司，由zf办学，教育司把关校长教师，中小学每个学科配备教授，其他为助教，班主任由助教选出，没错，像大学一样。既然选择了教师这份神圣的职业，你就好好的任教，不要想爬升的机会，你只有增加你的知识储备，评职称，任职你更高的教学级别。

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-19 23:29:00

普及职高不存在任何的矛盾问题，历年在教改问题上，在提高教学水平问题上，guojia花很多资本的投入，效果就像搅动了一碗水，不如质的去改变教育现状。把准入学制降低门槛，把关准毕业制，提高准毕业门槛，让各级人才别输在校门外。这样各级学校优化空间非常活跃，比如职高某专业人才突出，有继续深造意向，可直接推送技术学院深造。如有些技工专业，职高能够满足，不需要大学再去设立该项专业。这意味着能够取消全国统一高考，只进行毕业考试，职高读完可根据自己理想和实际情况去选择大学，当然，你是一位高科技人才，重点大学在等着你，能否毕业，看你对科技的热爱程度喽。

楼主：雍馨冫酷时间：2022-01-20 00:01:55

再说说中小学生学区问题。有个很奇怪的现象，一所执行九年义务教育的学校，为什么热衷于抢生源、做宣传？不觉得不正常吗？搞得跟私立学校一样。学区是国家严格管控的政策，目的不用再说，但如果学校也这么不遵守纪律，这是什么情况？搞不明白，也许能够升官吗？更过分的是逼分，把百分看作是老师和学校的荣耀，那学生可真够累的，而且真是“双减”很难执行的啊，明一套暗一套。
我认为，在控制学区方面应该加一条，跨学区入学不享受义务教育政策，自费上学。这种跨学区入学造成的后果很严重，比如班级人满为患，家长花钱把孩子往前调座，造成本学区的孩子无法享受本该优越的教室环境。所以必须严格管控起来。不得让学校做任何的宣传活动，这是底线。还有一种情况，中小学的私立学校真该撤销了，如果说真正的双语学校还好呢，培养孩子的生活能力不错，就是爱国教育欠缺。但其他私立学校完全是魔兽一样的逼学方式，不仅爱国教育欠缺，把孩子逼疯是绰绰有余，一些家长为满足自己，乐此不疲的送私立，人才不一定培养出来，造成心理问题的孩子屡见不鲜，现在公立学校也是这个问题。经查，全国24%的中小学生有心理健康问题，其中4%是严重心理问题，也就是精神病，这是逼学的结果，学校、家庭都在逼学。这个数字很恐怖。

天涯脱水

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