2012年，我初中毕业。具体哪个学校就不说了，毕竟留给我的都是不堪回首的记忆。
以前很小的时候妈妈带我算过命，先生说在我16岁那年要格外关注我的精神状态。16岁，是我的一道人生大坎，很难，很痛苦。当时我还在小学，完全没有把这话当回事。妈妈也觉得16岁离那时候还早，也没放心上。
然而现在想来，16岁对于我来说，是青春年华吗？不存在的。带给我的只有伤痛、阴郁和无人理解、无人诉说的绝望。
我所在的班级并不是差班，学校也不是差学校。在外面的名声那是“学生很乖、老师很负责”的。可是就是这样一所“好学校”，里面充斥着各种不堪。
刚上初一，班级里就有几个成绩较好、脑子很灵活的同学担任班长、学委等职务。他们喜欢拉帮结派，在课间围成一个小圈子对着其他学生评头论足。而我很不幸，沦为被议论的学生之一。一开始我并没把这种现象放在心上，心里想着让他们说去吧，反正自己认真学习，不理睬他们就是。可是有一天放学，班长从楼梯上下来，很自然地勾住我的脖子，在我耳朵旁边贴近了说“放学一起去唱歌吗？”当时我心里一惊，因为我是个女生，班长是个男同学，这种举动是很不合适的。我就立刻拉开他的手臂，说放学不去了，然后直接跑下楼。
可是这件事直接给我惹来了不小的麻烦。大概一个星期以后，是个周一的早读课。我发现自己的数学作业本不见了！我就问同桌有没有借去抄了。同桌说没拿，我又给妈妈打了电话，问是不是作业本落在家里了？结果我妈说家里都找过了，也没有。数学老师狠狠地批评了我一顿，以为我故意没做作业！真的是委屈啊！那时候楼主一直是个老实孩子，根本不可能编造这种低级谎言的。
就在老师把我家长喊来的时候，我站在教室门口哭的泣不成声。妈妈也被老师指责了一番，大意是作为家长要监督好孩子的功课情况等等的话。这时我偶然瞥了一眼，看到了我至今为止难以忘记的恶心表情！班长连同好几个同学在旁边看着我笑，而且是一边对我指指点点一边捂着嘴笑！不就是丢了作业本吗，为什么会被如此对待！当时的委屈逐渐变成了愤怒！对老师的愤怒，对同学的愤怒！
妈妈回家以后，我坐在教室里，埋着头，不让同学看到我的眼泪。这时，班长走了过来，说了一句如今听起来都很恶心的话：你哭的样子好可爱啊！哈哈哈！！你妈也是！
我抬起头看向他，尽管心愤怒到了极点，但是我并不想把事情搞大。老师也不会付出时间去解决这种事。我只知道，成绩优秀的班干部欺负普通学生，老师也不会认为那是欺负。我只是默默地拿起课本，装作在认真看书。
在这学期快结束的时候，有次班级大扫除，我看到了我的作业本居然出现在班级后排的杂物柜子里。而杂物柜的钥匙，只有班长手里会有。
到了初三上学期，大家的学业压力很大，但紧张枯燥的生活需要乐趣。于是某天下午，我就成了那个“乐趣”。当时我的成绩已经进步了不少，但是性格比较内向，不合群，所以自然成为被取乐的对象。一天午自习的时候，班干部突然起哄，带着一群男生开始骂某个学生（那个学生成绩很差，老师
很讨厌他），骂着骂着突然又开始挑唆他，接下来的话我难以写下去，我震惊一个中学生会说出这么恶毒这么恶心的话语！
挑唆的内容大致是让他亲我一口，不然就会把他怎么样怎么样等等。很恶毒，很恶心。当时我放下了笔，心里突然感觉很羞耻很羞耻！楼主那时候是个一心向学的好学生，每天做完学校作业还会买辅导书刷题，双休日去上补习班，我不知道为什么会被卷入其中。
现在想来那个男生其实也很可怜，成绩差，老师对他经常责骂、罚站。我记得他是单亲家庭，条件也很拮据。有一次他妈妈找到班主任，很生气，和老师理论。从此这个学生就被班上其他人集体排挤了。
当时那个男生在一众班委的威胁下，没有动。过了一会儿，已经有人恶言相向。他就走到我的座位旁边，但是没有进一步的动作，脸上更多的是愁苦，和这个年纪不该有的阴郁。
下午第一节课的铃声拯救了我们。化学老师走进教室，只是轻描淡写地说了一句“你们在干嘛”，就开始了她的讲课。最终我得以逃过尴尬和屈辱。
时隔今日，我一直在想，成绩根本不是衡量学生的唯一标准。谁会知道、谁有这个心思去了解那些人前乖巧优异的孩子，背地里是怎么欺辱同学的呢！！

只有所谓的坏学生才会招惹是非吗？我要大声地说：并不是！
树欲静而风不止。
直到许多年以后，我看到有项社会调查显示，那些内向的、死读书的、家庭条件较差的孩子往往更容易受到欺负。校园是个小社会。没有同学圈子便没有社会支持网络，将是人人可欺。另外，想得到老师的助力，首先学习成绩要足够好。而这两方面条件，当时的楼主并不符合。
顺便提一下。上文那个成绩差的男同学，在他妈妈找老师理论之后，处境相当艰难。在一次班会课上，班主任说：咱们这节班会课，不搞别的活动，就做个举手表决，谁想让某某离开咱们这个班的，就举手。如果他不走，我走！
同学们纷纷举起了手，体育委员自告奋勇开始清点人数。当他走到我这边的时候，带着威胁和警告的语气逼问我：你为什么不举手啊！难道想让老师离开我们这个班吗？！
我没说话，只是在座位上玩着圆珠笔。是的，楼主就是讨厌这个班，讨厌这个老师，所以根本不想举手。而且我也不怕什么了，班主任已经不再批改我的所有作业和试卷了，还能怎么样。
事情的结果就是那位同学还是继续留了下来。
至于为什么她不再批改我的作业和试卷了，原因很简单。这个班主任教我们数学。初二的上学期，楼主学几何有些吃力，作业的出错率很高，分数也不太好看。班主任说我再考不到90分，她就不管我了，因为我很笨，让她觉得自己很挫败。
楼主在任何事情上都能忍，在学习的事情上不能忍的。因为一旦老师不管我了，那我以后该怎么办？当时真是这么想的，很辛酸啊。下课以后，我把作业和试卷主动捧给老师，并说了一些自己会提高成绩的话，只是希望老师不要放弃我。
可是班主任笑着摇了摇头，说她实在教不会我（在此期间，楼主并没做什么出格的事，只是作业出错率偏高，考试总是在七八十分，一些几何上的证明题完全没思路）。
我彻底绝望了。
那是元旦前的星期五。回家路上，我望着地铁站下班的人们，心想以后该怎么办。老师完全放弃我了，我该怎么学下去。
现在我知道了，那完全不是我的问题。如果一个老师可以如此随便的放弃一个学生，那是很可怕的。
直到期末考试前，我开启了自学模式。我的所有作业、卷子，无人帮我批改。我就自己买参考答案对着批改，错的题目再听课堂讲解。幸好老师上课还是让我听的，没把我最后的后路堵死。
那个学期的期末考试，我居然破天荒地考了班级第三名，连自己都觉得不可思议。第二个学期，我再也没见过这个老师了，因为我们新换了一个班主任。

我不知道如何形容初三那一年的心情。阴郁可能是最好的代名词。那时候毕业班是学校重点关注的对象，学生唯一的事情就是学习。那时候早恋更是不得了的事情，老师和教务处已经反复严令禁止的。楼主自然是不可能早恋的，一来是内向的性格，和男生的交往很少，二来是家里父母也经常灌输读书改变命运、早恋毁人一生的思想。
可是，那时候其他同学喜欢无中生有。他们是有自己小算盘的。虽然楼主承认这么想有些阴暗，但是现在回忆起来的确有些反常：哪个同学只要考过一次班级第一，紧接着关于他/她早恋的流言蜚语就会传的满天飞。大多数情况下，老师都不会在意。如果有几次实在传的很过分，老师就会板着脸训人。这时候其他人无不是在幸灾乐祸。这种谣言的威力，比真的早恋危害更大。
楼主被这种谣言戕害的很深。物理课上，同学让物理老师选我做课代表。老师说已经有一个课代表了呀，其他同学却说再配一个，要凑成金童玉女（真的很恶心）。甚至在班主任的课前，他们会在函数曲线图旁边写上：我和某某，加个爱心。这样，班主任见到肯定会追问，很自然地就会以为我真的和那个同学在谈恋爱。而且，每次我“恋爱”的对象都会改变，让老师甚至觉得我很“花心”。真的呵呵了！
这样的恶搞，几乎每天都是如此！让当时的我感觉很不舒服，很痛苦。我的情绪一度要崩溃。我曾经认真地问过他们为什么要这样！长期编造这种谣言，为的就是让我心神不定，被老师批评，从而成绩下滑吗？！
我最痛苦的时候，晚上一个人坐教室里痛哭，我很绝望。但是事情并没有好转，反而变本加厉。一天回家以后，我准备向父母求助。我有试探性地问妈妈，如果同学们都在传一个学生早恋的谣言，但是那个同学平时几乎不和男生说话，一心学习，那么你是怎么看待这个问题的？妈妈在忙着织毛衣，漫不经心地说，那让同学们说呗！只要不影响学习就行。我又问，可是长期被传谣言，心里会很难受，有严重的羞耻感啊，怎么办。妈妈此时有些警觉了，她盯着我，问我是不是被同学传早恋了。我没敢看她的眼睛，没有承认。妈妈就说苍蝇不叮无缝的蛋。我的心凉了一截。
那段时光直到现在回忆起来还是像地狱一样。我不知道自己的心态是如何不崩坏的。每天我就在满天飞的流言中度过。哈哈哈哈，想来真是可笑啊，直到大学毕业都没谈过恋爱的楼主竟然在他们的口中变得这么“浪荡不堪”，简直是个“情圣”。难怪有人曾说过呢，唾沫星子可以淹死人，伤不起啊。

直到多年以后，我明白这些大大小小的事情，对我的心理确实造成了一些影响。以前我是个比较乐观的人，但是经历了这些事情以后，我开始变得悲观，脾气容易突然暴躁。
那时我甚至想过自杀。我已经处于心理崩溃的边缘。晚上会对着万家灯火的高楼想着“一跳解千愁”。好在那段时光已经过去了。
楼主想用自己的经历告诉看到本贴的人，无论是学生还是家长，在青春期可能会受到一些来自同学的恶意。这种恶意往往不是电视里的扇耳光等暴力行为，但是如果作为家长，一旦发现苗头不对，一定要做好关注和疏导工作啊！青春期的经历绝非小事，甚至会改变一个人一生的心理和思维！

有时候想来真是可笑。鸡娃或许真的不如鸡父母。
这几天楼主回老家，表弟正在准备考研。他前一次考研失败，准备今年第二次考。小舅对他期望很大，但是回家以后小舅天天在客厅玩手机，音量搞得很响很响，播放抖音的黄段子。而房子隔音效果很差，表弟在二楼复习，很清晰地能听到一楼的响声。
我也说过小舅好多次了，如果你指望表弟能顺利上岸，就不要再打扰他学习，给他提供一个安静的学习环境，是家长最起码可以做到的事情吧？
所以啊，现在很多望子成龙的父母，但是在平时生活中一点也没有注意自己的行为，真正不教就能成人的又有多少？不苛求他们能给我们带来什么帮助，但至少控制手机音量这种很小的生活习惯问题是不是应该注意一下呢？唉。

以前初三的时候，同桌是个男同学，也是班里的数学课代表。有次楼主在早读课上认真回顾错题，该男生跑过来问我这么努力读书，昨天是不是又很晚睡。楼主当时回答确实睡得很晚，又问他几点睡的。谁知该男生戏虐地说：你这么关心我几点睡干嘛，难道你想和我一起睡吗。当时楼主被恶心的不行，感觉自己被很严重地冒犯了。
旁边一个女同学看不下去了，斥责他说话不要这么难听。而这个男生，此后一直在上课的时候骚扰我：比如老师叫我起来回答问题，当我站起来的时候，他会突然把我的椅子推倒；会和其他人起哄让我上黑板做题目；甚至会在互相批改作业的时候故意选我的作业批改。
这些事情每天都发生，是个正常人都会心理崩溃的。
有一次学校组织暑期活动，该男生带了他自己新买的手机，疯狂拍照，当然很多都是拍我的。楼主真的搞不明白，拍我照片然后拿去PS真的很好玩吗？！