最近一阵风，号召小学生给妈妈洗一次脚。

为什么给妈妈洗脚？恐怕有3个方面的原因。第一是因为以前人们不太洗澡；而脚又是全身最脏的地方，与地面接近，会出汗，鞋子还闷着，当然发臭，所以特别需要洗。古人席地而坐又要脱鞋子；见了君王也要光脚（不知是否君王条件好，经常洗澡，才喜欢检验别人有没有洗脚的缘故。）。不洗更是不行。

第二是因为脚处于人身上最末端，所以也最卑贱。跪着抚摩，亲吻别人的脚，是对别人最大的尊敬。奴隶制是这样，宗教也是这样。如果连最卑微的脚都不如的人，低贱了到什么程度？

所以脚由谁洗，也是个身份问题。以前有钱人由丫头、妻妾洗；穷女人则自己洗。如果反过来，给一个低贱的人洗脚，则需要很大的勇气，现在叫做爱。主子给奴婢洗脚；警察给罪犯洗脚；老师给学生洗脚；孩子给妈妈洗脚。妈妈给孩子洗脚就不叫爱，孩子给妈妈洗脚就叫爱。

第三是因为妈妈辛苦，所以要给她一点关爱。

首先我们要说说洗脚在目前是不是必须的。由于热水器的普及，洗澡已不是什么难事。喜欢洗的，可以天天洗，最热天可以一天洗多次。只有天冷不想洗澡时，才在睡前洗脚。所以要给妈妈洗脚，还得选天冷时，又不喜欢天天洗澡的妈妈。

就算选对了时间、人物，还要她本人愿意。孩子洗得了吗？洗得好吗？能让妈妈满意吗？是不是洗完后，还要妈妈倒水，擦地，自己再重洗一遍？试想，一个家庭要是有10个孩子，都要完成学校的任务，那妈妈的脚恐怕要脱10层皮，还耽误了妈妈许多时间。

就算妈妈本人愿意，孩子也洗得好。但只洗一次管用吗？妈妈的累是长期的，洗一次只能是杯水车薪，略表爱意。真要爱妈妈，就要一直洗下去，直到她老死。

洗脚真的管用吗？虽然脚是全身的承重单位及行走器官，能量消耗大；但脚累的同时还有全身累。只要不做家务，靠在沙发上，翘高了双脚，这累就可以解除。

就算管用，但一个人平时对妈妈不好，或者让妈妈操心， 但天天给妈妈洗脚，这是孝还是不孝？

说到孝，就不得不提到古代24孝。这些故事都单方面地强调，孩子以极端地非理性付出，来满足大人的需求。这实际上折射了封建帝王对臣民的要求。你可以冒死为他，他却乐而受之。这就是孝。

比如，我儿子就曾在10岁时说过，孔融把大梨让给比他小及比他大的人；但那些人为什么就不这么做呢？还有儿子给爸爸暖席，爸爸就睡得舒服吗？卧冰求鲤，有这么笨的吗？砸冰，烧火，都能求，为什么要这么自虐？这都是违反人性的。只有父母才会为年幼的子女这么做。曾经有孝子在墓里守孝三年，结果生了三个孩子。原来墓里有地道通向家里。

所以极端的要求，就会导致作秀；高压之下，就会有谎言。一个东西，一但被夸大到表演的时候，悲剧就发生了。

毛 视察江南，沿途看到新农民穿着艳丽的衣服在田间劳作，一派欣欣向荣，歌舞升平的景象。结果是只在毛 看得到的地方表演，后面的风景是画的。为了虚报水稻亩产万斤，连夜把所有的稻子堆在一个田里，让人参观。就是现在水稻之父袁隆平搞了杂交水稻，产量提高了30%，也才亩产2000斤。可那时就到了发烧讲胡话的时候。结果怎样呢，饿死人了。

那时有人想当英雄想疯了，自己把炸药包塞在桥下，拉开引信，然后悄悄跑开；再以一个英雄形象，正大光明地出现，飞身扑过去，抱起炸药包就跳到河里。结果有人看见了，说，炸药包是他自己放的。结果他被抓起来坐牢。

所以现在的冼脚，不过是24孝的翻版，新瓶装旧酒。它游戏了母亲，亵渎了孝心。实在无聊。

不错，妈妈是很辛苦，但为什么不提倡孩子提高自理能力来减轻妈妈的负担？为什么不提倡孩子回家和爸爸商量，怎样帮妈妈分担家务？这样妈妈才能匆匆洗把澡，胡乱洗洗脚，赶紧入睡。对一个家庭主妇来说，什么都没有休息来得重要。

其实妈妈累的远远不只是脚。孩子不按妈妈教导的做，态度横蛮，不懂事，不省事，比什么都让妈妈累，这就叫操心。所以做妈妈所希望做的人，才是对妈妈最好的回报。这就叫给妈妈省心。孩子成功了，妈妈就骄傲。在这里，脚累又算得了什么？妈妈宁愿不要孩子洗脚，也要孩子成功。所以周杰伦唱得好，要听妈妈的话。

真要爱母亲，还要关怀她的点滴，而不光是脚。妈妈是一个整体，不能只把脚分离出来。要承担她的衰老、疾病。不仅要有语言上的沟通，心灵上的交流，还要有安慰和理解。一个人可以一辈子不给母亲洗脚，但如果他无微不至地照顾着母亲，几十年如一日，无怨无悔，他就是个好孩子。

可目前普遍的状况是，大家都对母亲漠不关心。到了母亲生病了，快死了，可能会给她洗洗脚；死后，女儿也一定要来给她洗洗澡，穿老衣。但这有用吗？“活时不孝，死后学驴叫”。

所以给妈妈洗一次脚，恰恰和许多事一样，喊在嘴上，写在纸上，贴在墙上，最后掉在地上。都是一阵风，走过场，搞形式。正如每年的三月五日，各单位都倾巢出动，到街上大扫除，免费理发等等，成了象征性的雷锋日；洗脚也一样，成了一种象征，一种符号。没有任何实际意义。

如果非要像情人节那样，搞个形式，送朵玫瑰表示爱意，那么记得在母亲节，送她一把花，就已足矣，不必用洗脚来给母亲添乱。

我们真正教育孩子的是什么？希望孩子做什么？大概我们自己还没弄清楚吧？我们的大人，老师，先回家对自己的母亲好，父亲好，家人好。形成好的社会风气，这才是教育孩子的关键。