此新闻最初由《人民日报》发布，它的电子版我则是从“搜狐”网中 如下这个地址的网页上复制来的：
http://news.sohu.com/20070522/n250145729.shtml，原标题为：好战“米老鼠”惹争议
眼下，巴勒斯坦版的米老鼠形象，在巴内部和巴以之间掀起了轩然大波。哈马斯下属的阿克萨电视台，对巴政府的停播要求置若罔闻，继续播放有争议的儿童动画片，再度引起有关各方的争论。
风波缘于阿克萨电视台最近推出了一部名叫《明天的先锋》的少儿系列动画片。
该动画片的主人公名叫“法尔富尔”，阿语的意思是“蝴蝶”。它在形象、声音和动作等方面，都酷似美国迪斯尼公司动画片《米老鼠和唐老鸭》中的米老鼠，被称为“巴勒斯坦版的米老鼠”。
除了机智和幽默外，巴勒斯坦版的米老鼠更多的是好战。它高举反抗以色列、反对美国的旗帜，受到巴少儿的欢迎。在日前播出的一集中，它一边用枪比比划划，一边尖声高叫：“我们在为建立一个由伊斯兰教徒主宰的世界而奋斗”，“以安拉的名义起誓，我们将恢复伊斯兰教昔日的辉煌，解放耶路撒冷，解放伊拉克，解放被侵略的所有伊斯兰国家！”
节目受到以色列的强烈抨击。以色列总理办公室官员说：“节目别有用心地煽动年轻一代憎恨以色列，毫无幽默可言。”以外交部发言人指责这档节目“令人无法容忍”，“孩子们得到的教导是，杀犹太人是做好事。”
巴勒斯坦国内对该节目也存在不同意见。法塔赫控制的巴广播公司负责人认为，播出这样的节目“不合适”，“把儿童卷入政治性节目是不人道的”。他强调：“应该用其它健康有益的方法培养孩子们的民族情操和爱国精神。”哈马斯却针锋相对。加沙的哈马斯官员否认这套节目是有意煽动儿童对犹太人的仇恨。他说：“我们并不反对犹太人，我们反对的是以色列占领。”阿克萨电视台台长哈马德也解释说，这是娱乐节目，并没有深刻的政治用意。巴著名心理学家萨米尔·扎卡特直言不讳地说，这个节目说明，巴勒斯坦社会弥漫着“崇尚暴力之风”，“也从一个侧面证明，颂扬暴力的文化已渗透进巴勒斯坦的主流社会。这说明我们自身的价值观念已经崩溃”。
巴勒斯坦官方也觉得不妥。巴政府新闻部长巴尔古提说，这个节目对反抗以色列占领的斗争是个“误导”。因此，新闻部要求暂停播放。但阿克萨电视台在接下来的一个星期并没有听从这一要求，哈马德说：“新闻部是屈服于以色列和美国的压力才做出这样决定的，我们不会言听计从。”
该节目最终会不会停播目前尚不得而知，但事件引发的问题却值得深思：节目出炉的背景是什么？该不该利用卡通形象做政治宣传，向不谙世事的幼儿灌输敌对思想？也许，萨米尔·扎卡特的分析可给人启迪。他说：“以色列和巴勒斯坦都有错。”他强调，以军对巴勒斯坦的进攻和巴各派别内部的流血冲突，使孩子们受到精神上的创伤，甚至造成其价值观的扭曲，这是他们对好战米老鼠趋之若鹜的深层原因。
（本报开罗电）


动画片中酷似“米老鼠”的卡通形象。图片摘自《新民晚报》的新闻《巴勒斯坦用动画向巴儿童灌输反以反美思想》：http://news.sohu.com/20070509/n249921255.shtml


“我们是明日的先锋，祖国将重现辉煌”(图片文字内容)。图片来源：http://www.ce.cn/xwzx/gjss/gdxw/200705/08/t20070508_11275659.shtml

【哈马斯电视台停播“好战米老鼠”】
2007年05月11日15:01 《新民晚报》
转自“新浪”网新闻频道的这个网页：http://news.sina.com.cn/w/2007-05-11/150111799683s.shtml
摘要：巴勒斯坦心理学家扎考特说，巴勒斯坦社会弥漫着崇尚暴力之风，以色列军队的进攻和巴各派别流血冲突使孩子们受到精神创伤，价值扭曲。

新华社上午电 巴勒斯坦自治政府新闻部长巴尔古提9日说，巴伊斯兰抵抗运动（哈马斯）主办的阿克萨电视台已暂停播出一个有争议的儿童节目，该节目被指利用孩子们喜欢的动画形象米老鼠向儿童灌输抵抗以色列占领和一些激进宗教观念。
阿克萨电视台每周五播出儿童节目《明天的先锋》，里面的主角“蝴蝶”酷似美国迪斯尼动画形象米老鼠，经常扯着嗓门号召反对美国和以色列。
在刚刚播出的一期节目里，“蝴蝶”照例用高音调尖叫着说：“你们和我正在为建立一个由伊斯兰信徒主宰的世界打基础。我们将恢复伊斯兰教昔日的辉煌，解放耶路撒冷，解放伊拉克，解放被侵略的所有伊斯兰国家。”节目播出过程中，很多孩子打进电话来，有些还高唱反以歌曲。
这个节目引起以色列强烈不满，巴勒斯坦内部也争议纷起。巴勒斯坦自治政府新闻部长巴尔古提9日说，在新闻部要求下，阿克萨电视台已将这个儿童节目暂时停播，进行审查。巴尔古提说，这个节目对巴勒斯坦反抗以色列占领的斗争是一个“误导”。
由法塔赫控制的巴勒斯坦广播公司负责人苏马亚认为，哈马斯播出这样的儿童节目不合适：“我认为，把儿童卷入如此刺耳的政治节目缺乏专业水平，甚至是不人道的，应该用别的方法培养孩子们的民族精神。”