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茶侃：躺平也是一种斗争

关于“躺平”，我赞同一些人的说法，这是社会矛盾的反映，说白了，就是阶级矛盾。

历史教科书里面说——不知道现在的教科书还说不说——17、18世纪的无产者们，用破坏机器、消极怠工这些办法来斗争，这叫自发的阶级斗争。

我看，躺平也是这一类，它是当代的自发的阶级斗争。

这是一种批评和自我批评——自嘲、自我调侃，也是一种警告、警示。

由于各种媒体、大报、大咖、打啡之流，老是在说90后、00后，仿佛“躺平精神”只是跟年轻人有关一样，那么就谈一谈我们的教育，这批评和警告首先就是对教育的批评和警告。

我们的教育，终于自发地而不是自觉地，培养出了“躺平精神”，培养出了一代躺平“接班人”，这“接班人”，不是共产主义的接班人，而是自发地斗争的无产阶级的接班人。不是当家作主的劳动人民的接班人，而是躺平地承受着剥削和压榨的接班人。

教育有著名的三个面向，所谓面向世界、面向未来、面向现代化，就是缺少一个面向——面向人民。

这就是原因。

我的中学母校，最近一年，好长一段时间没有校长，现在听说请来了新校长，不过我没有去求证，也不知道是否确实。高薪从外地的私立高中去请一个校长来，这引进人才的事，本来也没有什么不对的，但我听说这样做是为了加速培养出能考北大清华的高材生、尖子生。这种教育目的，我看就是所谓的第一大“顽瘴痼疾”。

不是说北大清华的尖子生不好，而是说，为什么教育一个劲地朝这个方向去办呢？无论在什么时候，北大清华的尖子生都是极少数，为什么对这极少数不能“躺平”一下呢？非要去孜孜以求。那绝大多数的不能够北大清华的学生、家庭在哪里？为什么不以这绝大多数为重点，去培养健康的、活泼的、富有个性的各种人才呢？

这种面向精英的，面向“北大清华”的分数教育、应试教育，才真是“顽瘴痼疾”。而且，这些所谓的精英，在当下看来，跟资本（权力）的小圈子也差不多，我们当下的所谓成功，恐怕就是混进资本（权力）的小圈子里近亲繁殖的那一小撮人而已。

当下的教育就是面向他们的，是为他们培养接班人的，而不是为广大的劳动人民服务的。

今年政法系统搞整顿，要整几大顽瘴痼疾，相对于教育，这政法系统的顽瘴痼疾还是小巫。我希望整顿完政法，下一个真正地整顿一下教育的顽瘴痼疾。当然，教育的问题要复杂得多，不能用短时间的整顿方式来搞，如果真的整顿起来，恐怕思想动员就要准备长时期的争论和斗争。

也可以说，年轻人们用“躺平精神”开始自发地斗争了。——其实何止是90后、00后的年轻人。

鲁迅似乎有一句话是评论“冷嘲”的，想不起是怎么说的了，大概是说，冷嘲是某种社会下的反抗方式。躺平是带有自嘲调侃的特色的，有人说这是年轻人对于资本权力的“非暴力不合作”，好像也对。反正，这也属于一种斗争。

大报、大咖、打啡之流
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