一楼

新浪网除了一篇浏览量很大的文章——北大教授姚洋谈教育内卷：中考分流过早，建议推行十年制义务教育。
大致是说 “他认为，只有一半孩子可以上普通高中是过早分流，违背了我国产业升级的路径，初中文化水平难以满足智能制造业对高级蓝领的要求，应该让所有孩子读完普高之后再选择走职教路线还是大学路线。”
我表示强烈反对。本来这个话题其实在网上已经说烂了，都不想多说什么了。
这位教授，你是中学老师吗？我想任何读过一般的初中的人都知道，的确有一部分初中生不适合进入普通高中接受教育。初中有的是不学无术，欺辱同学、破坏风气的人，还要让他们进入高中，影响其他同学，另外，为了高考而刷三年的没多大意义的题，对他们来说，意义在哪里？

反正不是你这个大学教授去面对问题，解决问题，大嘴一张，什么都轻松解决了。
再来看看大学里面，又多少天天混日子的大学生？既浪费了自己的宝贵时间，也浪费了大量社会资源教育资源，说明了大学把不少不合格的人招进了大学。
你把职高层次的学生招进普高，他就变成相应水平了吗？好比，你把不学习的人招进大学，他就学习了吗？

再差的初中，学得一般般，都足够上高中了。
关于中考淘汰率的话题，很多人还在那里叫唤，说什么埋没人才，巴拉巴拉。
一群不是老师的外行人在那里狂欢。
自己的孩子是不是学得进去数语英、是不是只会欺辱同学，只会打游戏拉帮结派，心里没有13数吗？
关于那些欺辱同学的混混，有一篇文章，https://zhuanlan.zhihu.com/p/365761010
“近94%的受害者在遭受类似霸凌后，受到了明显影响。有40.83%人因此彻底放弃自己的学业，中断了积极的人生。走向了自我毁灭，轻生、抑郁、惶惶终日。
并且这个数据，在女性受害者身上尤甚。因为女性对于霸凌的识别，更为敏感。”

“ 人大、武大毕业生纷纷卷香烟，流水线上研究生超30% ”
2021年河南中烟拟录用人员共149人。其中，专业管理岗位、技术研发岗位、市场营销岗位共录用14人，学历均为硕士研究生，且近一半来自国外高校，如英国格拉斯哥大学、澳大利亚悉尼大学、英国诺丁汉大学、英国杜伦大学等。
剩余的135人，均被河南中烟下辖7家卷烟厂的“一线生产操作岗位”拟录用。

其实这些岗位，哪里需要研究生阶段学的东西？很多人就是不明白：人人都上过大学，等于人人都没上过大学。

现在，学历越来越贬值，以前，研究生都能留校当老师，现在都得博士。这就是盲目学历崇拜，盲目内卷的结果。

有的人嚷嚷：国家财政收入猛增，人和钱都有，教育资源如此丰富的情况下，为什么还有一半学校不能念高中？
神一样的逻辑，这两者实在没什么关系。有钱有人了，学生就聪明了？品行就变了？
在网上讨论问题 “为什么那么多人觉得中考，考上高中很难？”下面，摘一个来自直辖市天津（不是穷地方哦）的回答：……打架斗殴，拉帮结派，抽烟喝酒都有，就差烫头了……有的同学放学街头风衣不拉拉链，叼着根烟，还有的同学传阅hs漫画被警告，剩下的大部分喜欢起哄看热闹，在这种环境里，普通生排挤好学生，因为打不成一片……还有人课堂上和老师对吼，还有整天趴着睡觉什么也不听的，……初一初二班上他们总是嘻嘻哈哈，上课玩游戏，睡觉，到了初三，气氛就变了，变得更”无政府主义“像是在自暴自弃，上课都在看手机，老师也管不过来索性不管了。

有的人则说 “地区教育资源太不平衡，农村教育很差”。
是的，但改善农村教育和高中录取比例又没有什么关系，又不冲突。北京上海也大概60%的高中升学率。

另外，中考录取并不是完全按分数来排的，是考虑到了农村学校了的。

举例：湘中某落后地级市。中考九科总分960，本市统一普高控制线常年低于480，也就是说只是想去读普高，百分计算下科平均分能接近50分即可。这很难吗？
当然就这分数能上的普高，一年能考出十个本一就是奇迹，这也是某些人一直诟病的师资不平衡所在，恨不得每个人能读的高中都是长沙四大名校那种95+的本一率。这样才是公平？
事实上能考去长沙四大名校的，仅限全市中考前50名，几万人中的前50。你可以继续批评优秀师资不够，这又是政治正确？
第51名的家长绝对有底气说他孩子不比第50名差，然后第5百的也酸了，他就没脸说实力，只好找些政治正确的话，一考定终身，就此剥夺了我们家孩子接受优秀教育的权利是个悲哀balabala。结果轮到最差的那批，反而可以理直气壮的甩锅了。
本市乃至湖南全省乃至国内大部分非经济发达地区，都已有重高照顾性的指标到校名额。政策是成绩在本校前百分之十的学生，就能直接去读区域内的重高。说没有这政策的请先审视所在城市，还说没有，请再审视自已成绩。成绩太烂，知不知道有没有这利好都不重要了。
在一所师资很差，且大多数人都不爱学习的乡下学校里读书，不用考虑分数高低，能达到本校前百分之十即可，难道不是多努力一下就能做到的么。
本市近二十年来唯一一个湖南高考裸分状元就来自师资最差的乡下小学和初中，靠当地配给的指标生名额进入重高一飞冲天。
师资最多只能保证个人学习成绩下限，个人努力永远是最重要的。

职业教育差，所以要改进。
老是有人觉得，进职业教育，人就毁了，比如楼上这个人。
那我要问了，就算100%的人进高中，也无非是最差的那些人进了最差的等级的高中，同样不学习。最差的等级的高中事实上变成了现在的职业教育的层次。那跟现在有什么区别？高中还不教技术，只是刷题，为了高考刷对他们没有意义的题。
那还不如现状，职业教育还能学技术。
别忘了，中专和职高同样可以高考。