当我们将教育与爱一并探讨时，总会将两者混淆等同视之，非因爱而教育亦或是有爱的教育，尤其是家庭教育中这种以为爱就是教育的现象更甚，
咱中国人经常挂在嘴边的老话，“棍棒底下出孝子”“不打不成气候”，听起来道理确凿，但那些经常挨打的孩子鲜有成了多大气候的，于似乎家长们又开始谈惩罚色变，把爱堆积如山，成了甚爱，孩子动不动就不吃饭或不上学，一天要挟个没完没了，搞得家长是费力不讨好，全心全意为儿女，到头来落得个父慈子不孝的下场，苦不堪言。古人明白“甚爱必大费”的智慧，所以爱的同时讲究“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”，方能动心忍性，有所增益，因此爱和教，如何把握度，是家长要修炼的大智慧。
兰儿前几日眼睛毫无征兆肿起来，于是周末全家一起去医院，在家约了早上的号，待到医院依然人满为患，我和兰儿坐在走廊里，安静等待医生叫号，对面坐着各色人等，刚好我们对面坐着一中年妇女，带着一儿一女，小姑娘四五岁左右，小男孩大概两岁多，一大一小在医生诊断室门口玩耍，我们才坐下不到五分钟，吵杂的楼道里传来小女孩的哭声，只见妇女用手指着小姑娘叫喊“你再哭，信不信我打死你，”可能小女孩已经被妈妈打了一耳光，听到妈妈的威胁，她不敢再大声哭泣，只是不停地抽泣，只见妇人又指着孩子，狠狠地说“收”“收”连说了好几个收字，语气之不客气实在令人唏嘘，本能的驱使，小女孩还在哭泣，想来是惧怕妈妈一贯的霸道作风，小姑娘只是双手蒙着脸在抽泣，一点声音也不敢出……兰儿目不转睛地望着这一幕，我转过脸对她说：“你幸福吧，这么大妈妈可没打过你！”兰儿一脸不解，“这妈妈怎么回事呢？打孩子不是不对吗？”我补了一句：“你以为谁都像你妈呀？”
少妇已带着孩子们离开，但这一幕我任然心有余悸，也许如某位作家所言“打与不打皆是爱”，爱之深恨之切。但当众羞辱孩子肯定不可取，孩子也同样有尊严需要被维护，一个人的尊严若常常无端被践踏，也许在孩子心中种下的，除了恨意可能更多是自卑和自我否定，而这种否定的自我认知若没有突破和超越，对一个小小的孩子来说，可能就是对其好奇心和创造性的扼杀。
孩子玩耍时常常忘乎所以，超出成人设定的规则边界，所以适当惩罚也很有必要。当然，这种惩戒得让孩子明白为什么？我家小禾子有一次拿筷子吃饭，不知谁惹了她，就把筷子摔在地上，告诉她不能摔东西，于是重新给她，她立马又摔，于是被罚关进卧室，小家伙哭得撕心裂肺，没有人理她，哭好了自己来承认错误，自此以后，再没有摔过东西。
在教育里爱是让孩子明白规则，是帮助其树立起完整的人格以及适应社会的能力，如果把爱单纯地变成养（吃好喝好），那就不能叫真爱，更谈不上教育。爱是帮助孩子成为整全的人：遇到困难有能力和信心去解决；遇到弱小有善良与同情；遇到险恶有智慧去化解……
同样作为妈妈和孩子，相处方式却千差万别，我们对外人常常轻言细语温柔相待，面对我们最爱的人，经常不是打骂就是语言伤害，这样的对抗是内心深处怯弱的释放，还是自己精神与智慧的空白？回家路上，兰爸爸说：“你得往好处想，这种孩子将来不会动不动就轻生，百毒不侵？”是啊，人在反抗无效的情况下，总会选择妥协与和解，尽管这样的妥协有些残忍。相信我们都怀揣着最原始的爱与善良，怜爱我们弱小的孩子，只是不知什么时候起，藏在心里的怯弱就会利刃出鞘，直指我们最爱的亲人，甚至是毫无还击之力的孩子？
身为妈妈之故，对每一场母亲与子女的相遇都格外关注，总想着见贤思齐，见不贤而内自省，只为有一天在心底无愧地对孩子们说：“带你们，妈妈从来都是认真的。”
因为这样一场遇见，故又提起了笔，并非矫情与批判，只是有一种无法遏制的冲动，为多少有些自省力的妈妈一些帮助，对有缘的孩子们温柔以待，也算是我作为教育人的初心了……

2021.05.17

@诗情画意过一生 2021-10-02 14:15:09
沙发，旅途问候朋友。
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谢谢诗画，祝旅途愉快，国庆问好！

@梦芝扉 2021-10-02 15:15:15
节日快乐！
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握手??芝扉，同乐同乐！

@谦翰 2021-10-02 19:44:14
“爱是恒久忍耐、又有恩慈．爱是不嫉妒．爱是不自夸．不张狂．不做害羞的事．不求自己的益处．不轻易发怒．不计算人的恶．不喜欢不义．只喜欢真理．凡事包容．凡事相信．凡事盼望．凡事忍耐．爱是永不止息．”
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问好谦翰君！阅读愉快！

@ty_匿名969 2021-10-02 18:38:18
好文儿啊，点个赞。
仅从家庭方面来说，从小对小孩子该如何教育，在前几年就该讨论几波儿了，但迟迟未看到~
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谢谢文友鼓励支持，㊗国庆快乐！教育关乎每一个孩子，子菡在不断探索！咱们一起努力吧！