时下流行在布上签名。不知谁发明的，也不知因何而起。结果，不论发生什么事，表爱心也好，提抗议也好，表建议也好，搞纪念也好，都弄个白布，丈余长，放那里；再弄些水彩笔、黑笔，让路过的人签；或是组织一次什么活动，让参加的人签名。

我一开始见这玩意，觉得新鲜、热闹，心潮略有澎湃，甚至感动；但后来见多了，就无动于衷了。有次单位不知为何，也放了段白布在大厅里，让大家签。许多人都去签了。我疑惑着，只上前看了看，没签。

再有一次是儿子学校的一个活动。一个民间团体搞的“心连心”。租了一个场地，把家长、学生、老师组织起来。好几百号人，一起玩，一起疯，一起表演节目，来消除彼此的不信任和隔阂；还管了一顿快餐盒饭。据说这都是团体成员，即大企业家自己掏的钱。

下午的活动，是在一块十几丈长的白布上，随便画。大人、孩子抢到小塑料桶、画笔和颜料后，便随心所欲地画了起来。也有人确实是块料，画得很象样；更多的人是胡乱涂写，只差没写骂人的话。我画的是，小时侯画过的简易人像。

到大家把都颜料耗完，长布上无处可画时，一天也就快结束了。这时突然灯光变暗，哀伤的音乐响起，主持人用悲凉的声音缓慢地诉说着心灵的感动，把我吓了一大跳。可主持人眼含泪花，声音颤抖，我再放眼一望，就明白了。

只见所有团体成员已经把白布拿起，等距离地牵着白布，把我们乱涂的东西展示给我们看，并缓缓地走过来包围着我们，合成一个圈。他们中有许多人眼睛向上望，并流下了滚滚热泪。许多孩子也忍不住，都哭了。抱着他们，作依依不舍状。

于是我想到了演员，他们在进入角色前，都需要酝酿、暗光、哀乐、颤音和凝视住一点，这些起着非常重要的作用。于是，孩子们感动得一塌糊涂。心与心的交流与感动，也收到了预期的效果，最后达到了高潮。

当一切结束后，他们把长长的白布折叠好（一大叠呢），并把它郑重其事地交给了校长。这时我才突然醒了过来，回到了现实之中。一个念头立刻纠缠着我不放：这些布以后怎么处理？是一直保存在校长办公室、会议室，还是扔在储藏室里？要保存多久？会不会经常拿出来示众，抚今追昔，展望未来？

假如不是，立刻扔了，那多可惜？枉费了团体人员的滚滚热泪和经济付出，也浪费了学生、家长、老师的精力和热情。虽说重在参与，重在过程，重在舒发内心的情感和爱意，但这么就糟蹋了这一重要过程的见证，也未免太无情了些。

可是，一直保存下去也不是个事。它的最终出路是什么？难道它还有收藏价值，将来可以拍卖个好价钱？

由此我想到，现在有这么多的事，今天这个弄块白布，明天那个弄块白布，在上面又乱写乱画的，就算有人愿意回收这些布，但收回去又能做什么呢？现在的旧衣服不要了，都没地方送，谁还来管这些脏布？

我看还是立刻把它们扔了好。扔了，起码那些捡破烂的人可以捡回去，洗洗干净，做些衣服穿；如果不扔，等长久了，布烂了，就没什么意义了，因为我们不可能把它们保存得像马王堆女尸的裹尸布一样，留给后人考古用。