教育随笔：先进第一
文字／林深数树


曰“随笔”，是说信笔所至，信口胡说。

先进第一。
孔夫子说自己是后进。他自己是学而知之的事，是后天的功夫。但认为教育是先进第一。老天爷钟灵毓秀，先知先觉。就是现在说的智商特别高。这是非常靠得住的事。

先知觉后知，先进觉后进。
人类文明当然是知识共进的，灵秀、能干、会事共进的。怎么共进呢？就是先知知后知，先进进后进。
大雁飞行要个头雁呢，无论是飞成一字还是飞成人字，少不了头雁。头雁是最吃力的。

大家没有想到，其实耶稣是老师，释迦也是老师。
耶稣他是在被弟子出卖了以后，做牺牲上十字架以后，才成为圣主的。《最后的晚餐》就是记录他和弟子场面的。
第二个释迦牟尼，他是王子，但是他菩提悟道以后做了讲课先生。他到处讲课启发人，让人们开悟明白。还有特别尊敬他有实力的做金刚随护，保护他讲课布道。所以有“睁眼金刚闭眼佛爷”。

真老师是要修行的。
你先生教人后生，则自己先进后进要进。还要进的特别好。孔夫子杏坛3000弟子是没有发广告的。鬼谷子弟子证。余音绕梁许不是传说。哪咤的道行，法器和重生，都是师傅给的。张良的无字书。程门立雪。晁错，到翁同龢到王国维，都是帝师。蔡氏长北大，北大到京师到全中国文化风气一新。

道法自然，师法自然。
现代教育最大的弊病是失去了本质。什么是教育的本质？肯定是道法自然，师法自然。
杏坛的老师是孔夫子，那孔子的老师呢？孔子的老师是老子，那那老子的老师呢？
孙膑庞涓苏仪张秦的老师是鬼谷子，那鬼谷子的老师呢？
故事好讲。传说不好求证。道法自然，师法自然，却是最好求证的。
即使是现代教育，也是把老师做大把教育做大的事，做过头的事。到底做大了没有，还是要结果证。不是刘道玉不服，不是朱清时不服，不是陈丹青不服，是钱老温哥也不悦不服；你看看比尔盖茨，他就干脆不上大学。

讲“先进第一”，很好理解，在先天，在天生，在遗传基因水平上有过人的东西，那是后天学习能相比的吗？
铸就的东西，学习是修补。材质的东西，是后天能修补的吗？“凤凰涅槃”之新生，那是先死，那是出生入死有脱胎换骨的，精神到材质的改造。

回@朱鲁子 ——
说是先进第一。但是先进脆弱，先进孱弱，先进不堪一击。不信你看霍金，不信你看鲁迅，不信你看家乡林，不信你看林徽因，不信你看屈原，你看贾谊、晁错、杨修、王国维……
读一读存在主义。生命没有了，还有先进第一吗？

@临瀚海 2022-09-22 12:07:40
教育的方法问题是重中之重。教育应该模仿科学家发明创造的过程，
让学生学习发明创造的思维，学习科学家的思路，让学生也能发明创造。
让大学生自主的查资料、研读论文、向老师讨教，自己学会攻书，也就是说
像科学家发明一样的思路。学校多出些思路的书，也就是科学家发明创造的思路，
让学生理解其思路，最终学生自己能发明事物。弄懂课题的与其它课题的联系，
它自己的规律，它自己的逻辑，从而透彻......
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你说的大体可行。