随着我国教育事业的快速发展，人们对职业教育也愈加关注，现在中职学校的教学质量不断上升，为社会
培养更多职业能力强的专业人才，服装结构制图教学作为服装专业教学中最重要的学科，其教学质品的提升迫在眉
睫。服装CAD则是运用计算机技术进行服装设计
理等的专业技术，在传统的服装结构制图知识基础上产生的
高科技手段，可有效促进服装专业教学的发展。
传统中职服装结构制图教学中出现的问题（一）学生学习兴趣低
中职生年纪普遍较小，生理和心理处于养成阶段，对事物理解能力不强，自控能力差。服装cad专业自身的特点号致
学生学习过程中兴致不高，服装cad结构制国教学的枯燥性难以调动学生学习积极性，容易出现庆学心理。由于知识自身
是由丰富的实践内容构成，而语言是抽象的，教学中教币通过有语言文字构成的书本进行教学，往往是利用枯
爆的说教灌输知识，学生进行大金的背通而不理解其中真正合义，很难进行后期的实际操作，容易失去学习兴
趣，造成教学过程和实践分离11。（二）教学效率低
服装专业是一项实用性很强的学科，而突出直观性和实践性这一特点，可有效提升学生专业技能。但是传统的教
学模式是由教师在讲台上运用书写板书和口授的形式为学生讲解，实践课程也是由教师示范，学生观看。由于成本的
限制，很难做到所有的学生都进行实际操作，学生只是进行知识的接受而不能实际进行操作，这种教学方式限制了学习
生的动手能，严重影响教学效率，学生不能对所学知识进行很好的掌握，
服装CAD在中职服装结构制图教学中的优势 服装CAD是服装Computer Aided Design的简写，是说服装和计算机
辅助设计，
是一种功能强大的服装结构制图软件。随着近几年我国科技快速发展，服装cad软件在服装设计领域中占
有重要作用，在中职学校的教学中也广泛应用，对服装专业的教学有很大帮助，其具体的优势表现在以下几方面。
第一是提升教学效率
要想提升服装结构制图教学效率，培养中职生的创新能力和专业素质，教学就不能单纯的站在讲台上进行教学
要运用多重样式的教学模式，激发学生学习能力。
而服装CAD设计的出现很大程度上提升了cad教学高度的效率。比如，我们在传统教学
中，老师对结构图的绘制和设计主要是对某个层次
设计水平进行构思，然后在纸上清晰展现服装款式，这种绘图简单易学不但
要求教师有良好的绘图能力，还要对服装进行仔细的参考计算 测量，修饰， 推导，绘画难度大，设计效率低，在课堂中对绘图图纸的
展示很少，学生大多数是通过书本知识进行学习，很难提升服
专结构制图能力。而服装cad辅助教学，改变了传统的
绘图方式，通过计算机中各种形式的绘画手法的展示，教师可以经松的利用计算机控制进行服装的设计制图，计算机
中对数据的精确和规范性，为教师的教学过程提供便捷。另外，教师通过计算机，运用多媒体，向学生展示服装结构
制图的过程，使学生全局的观看整体制图，全面的了解绘制的每一片布料的位置、形状和数量，使学生从整体的角廈
了解所学的知识。学生理解后，运用cad软任，更快捷的对西服、村衣等各种服装进行制版和排料等操作。在没有剪
刀和尺子的铺助工具情况下制图，保障服装制图中的准确度和效率，运用cad软件制图，不但改变学生对样板手工绘
制的限制，还扩展了学生的视野。