随着我国国情的变化，我个人认为，国家的国家以工代赈的对象由函待扶贫的人口，逐渐转变为函待扶贫的人口（贫困群体），低收入人群，毕业即失业的大学生群体和正在失业的中年群体。那么，相应的，对应的扶贫政策和手段应该有相应的转变。
贫困群体，由于国家一直大力扶贫。这一点，无需赘言。这里，低收入人群，大概包括老龄化下的中老年群体。虽然当下有较为完善的养老保障措施，但随着人口结构恶化，这样一套养老保障措施是否持续生效，恐怕成疑。这里，大学生群体的持续增加，他们的就业问题，也成了当下必然考虑的重点，虽然在一些政策手段的调控下，获得相应的控制。但随着全国性财政吃紧和地方上普遍的债务问题，其调控的结果，恐怕依然很难让人满意。这里，正在失业的35岁后的部分中年群体，他们承载着房地产市场的巨大压力，尤其是当下的房地产政策，与08年美国的次贷危机，何其相似。还有其他各种各样的问题，砖家们已经无法给出一些合理的言论和措施，我这样一个菜鸟，权且，试一试，提一些可能的想法吧。
一、 普惠性消费奖励措施
（1） 自提高社会常识向，科技进步下，无数优秀的电子用品、体育器材、游戏娱乐，每时每刻都在不停的翻新，了解的人有多少？以此，编辑时新的知识，面向公众普及。若能通过当期的培训（计分），且考核出不错的成绩（计分）。达到一定分数后，就可以通过考核的社会或政府机构获取相应的钱。既培养了用户，又增加了消费的可能。这一点借鉴了消费下乡的政策方法。这个措施或许对大学生群体和35岁中年群体等有一定的帮助。
（2） 自提高民族的知识结构向，我国的文化有五千年，博大精深。可具体又广博在哪里呢？文化习俗、利益传承甚至是衣食住行等。都可以编篡成相应的知识，通过学习和考核，获取不错的成绩后，也可以向考核的社会或政府机构获取相应的钱。
（3） 自提高国家自信和自豪感向，香港暴乱的这些人，他们毫无国家的自信和自豪感吗？他们是否了解国家的历史，唯物主义哲学观，辩证唯物主义？他们有更为通俗的法律常识和社会常识？他们学的是什么呢？最后，最重要的是，我们国内会变成这样吗？关于最后一个问题，我相信不会，但爱国主义的教育，似乎仍需要加强。相应的，关于爱国主义的教育和观念，可以以教育考核的方式，传递出去。以相应的钱，做鼓励。这里，我支持孔子批评子贡不领赏金的做法。
这些想法虽好，但我自己也发现有很多问题，更不用说各位看客老爷们了。比如，考核的难度问题，若是太简单，效果能够达到吗？若是太难，无法通过，又怎么办呢？学霸学神们来刷题，怎么办呢？等等许多的毛病。但我感觉这点想法，至少比把家里用不着的房子租出去获取租金然后再开着车子跑滴滴。看起来，靠谱那么一点。虽然不多。
二、 专业性技术培养措施
（1） 通识向专业技能培训，就当下而言，新的技术高速替代旧的技术。新的职业和相应的技术缺口却总是存在。现有的部分高校和社会培训机构培养的学生，却难以满足时新技术的需要。国家托管，企业培训。建立相应的教育机构（包括固定的教育场所和流动的教育和被教育人群），教育费用由国家托管，而培训则交给企业（好像国家一直有这么做，但做的不够好），若是能够给人更多的教育和培训学习的机会，那么或许对就业有那么一些帮助的可能。
（2） 开放性专业技能培训，这个是针对30多岁失业或即将失业群体而言。跨行业是非常困难的，又总不能都去跑外卖。所以，让专业性的技能培训开放起来。当一个行业的新兴行业却乏劳动人群时，能够有更多的机会转变行业，从头再来。这里同样需要国家的大力扶持，又需要更多的企业能够以更开明的心态来容纳各方的人。行业歧视一直都在，只是不知道，这样做，是否有一定的改善呢？
专业性技能的东西，我了解一些，但又很难说得清。若看官老爷们了解，不妨在评论里说一下哈。对了，这些教育培训，同样出自于赈济的目的。因此它们大都是福利性质，跟社会市场性的东西是不一样的。市场讲究一个投入和产出，其功利性和滞后性必然存在。其最后的结果，往往难以于目的相符。