这两天看到转入地下补课的老师像偷鸡贼一样地被捉住，我心里着实高兴了一阵子——这才是为广大受压迫的中小学生父母除害的一件大喜事！我由此进一步想，过去说老师是臭老九，在倡门和乞丐之下，现在终于发现这些所谓知识分子，如此不堪，竟与贼人堕入同门，真不知道是社会认知的进步，还是人心堕落的表现。但是，过后一想，这事能这样了结吗？下一步怎么办？补课不是个别的偷盗，这是千家万户的“勾当”，总不能让朝阳区的大妈，放下维持社会稳定的重要工作，昼夜埋伏在各家各户门外抓补课的“贼”吧！由此，我想到了下面这些个鸡零狗碎。

私以为给我们花朵们增加罪恶的负担的不是老师，而是家长。原理很简单，按照时下经济学的理论，我们已经进入了需求型社会，凡事不是供给决定，而是需求决定。此时，经济发展，需求拉动是关键。这样，给孩子补课就不是老师做贼，而是需求方——家长，做了血汗工头——是他们的需求逼着孩子们忍受心灵的戕害去参加无休无止的补课。如此，“执法”人员和朝阳区大妈应该抓捕的不是老师，而是那些以“爱”为名义迫害下一代的父母。事情到了这里，我想包括“立法者，执法者”在内的每一个为人父母者都遇到了自己的良心。

父母为什么逼着孩子去补课，道理很简单——考上好的大学。考上好的大学意味着孩子今后的成功。孩子今后的成功就是自己人生的成功，或者后半生的保障。这事反面说更容易理解。如果孩子失败了，对于父母意味着什么？第一精神上的挫败感。估计天下父母，无论中西，都要承担这个结果。第二物质上的亏损。孩子失败，要啃父母，父母面对晚景凄凉，还要把自己口袋里微薄的养老金的一大部分喂食给孩子。其实，那些财务自由的父母，孩子失败造成的挫败感更大。进一步地根据消费的荆轮效应，这些父母的财物负担也不会有一丝一毫的轻松。

再往后想，中国的父母为什么要开无限责任公司，而不像西方父母，开有限责任公司——只承担孩子失败的精神挫败，不负责孩子的余生生计。这个问题由如下原因造成：一个是传统的责任包揽制的家庭观念仍然起作用。但是制度和政策方面的因素强化这个观念。一个是过去的独生子女政策。多孩家庭，成功率靠大数定理保障，现在千顷田里一棵苗，父母被彻底绑架。另一个是社保制度。养老无法社会化，而且只有一个孩子，只能压榨他（她）。还有一个就是法定的赡养义务。这一条从法律上固化了孩子和父母的无限责任关系。

从整个的逻辑链条看：老师做贼的背后，是家长为盗，而家长为盗的背后是政策失误。最后的问题是怎么解开这个难题。根据上面的分析，两个方面：一个是社会和政策的方面。一个要靠经济的进一步发展，以真正能够养活人的养老制度，让父母不再依靠儿女度过自己的晚年。在此基础上，从法律上解除儿女对父母法定的养老义务。还有就是把生育权还给父母，政府不再把手伸进公民的裤裆。另一是父母和家庭观念方面。父母在观念上要和儿女做切割。不再以爱的名义开无限责任公司，既绑架孩子，又绑架自己。

基于上述简单的分析，不论从哪个方面讲，解决中小学课外负担的问题都不是一件能够急于求成的事情，确切地说这是一个需要很长一段时期，要待整个社会的生态系统渐进恢复才能逐步解决的问题。让执法人员去抓贼，让朝阳大妈去蹲守，这不是解决问题的办法，而是罔顾规律，自负膨胀，任性妄为，继续破坏社会生态系统的愚蠢行为。

@夜姬落 2021-08-15 13:13:52
漏漏，先生您是不深入了解生活吧？课上不讲，课下补啊。
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有教学计划的，教学计划是学校定的，是教委定的，该讲不讲，个别的可能有，但不会普遍。