教师是阳光下最灿烂的职业之一！
作为一名一线基础教育阶段的教师，时刻必须要有一颗不断进取的心，对自己所从事的基础教育事业这一职业要有理想和追求。这样我们才能有提高自己驾驭课堂教育教学的能力，才能有饱满的教育情怀，才能使课堂教学真正成为学生的健康成长的赋能场所。
人这一生，普普通通、平平凡凡，其实很短暂。细细考究起来应该是这样的状况：前20年不懂事，还在上学，60岁后退休开始颐享天年，中间只有40来年来报效祖国、为祖国的教育事业添砖增瓦。因此，我们要争取在这40来年里，多做点自己力所能及的、自己喜欢的、对社会有好处的事情，这就是我所谓的幸福观吧。
快乐是幸福的一种表现和认知，是一种情绪的外在表露。幸福是一种状态，是具有哲学深度的精神追求，是由于个人的社会存在，在为社会所认可之后产生的自我愉悦的心理反应过程。我确实是幸福的，幸福只有自己才能体会得到，别人无法体会你的幸福。我喜欢我的学校，我喜欢我的学生，我喜欢我的讲台，我更喜欢我和我的学生们一起分享教育成果的那种享受……
我是一名非常快乐、幸福的小学语文教师，一直兢兢业业、勤勤恳恳地在一线基础教育语文学科的园子里精耕细作、静待花开。我身边也有许许多多平凡的小学阶段基础教育工作者，他们也和我一样快乐、幸福。
今天的教育要担任起“为党育人”“为国育才”“立德树人”的重担，是在为社会主义事业培养合格的建设者和接班人，简而言之就是为培养储备明天的人才。在我们师者眼中，学生都是早晨冉冉升起的朝阳，映红了东方天空，使阳光洒满大地。我们是可爱的、无私的、全心全意为学生的成功而努力奋斗的人，在阳光映射下，我们都是阳光教师。就向我们身边的全国优秀党员教师刘芳、白云一小退休优秀教师杨建和、李桂清等老师，他们每时每刻都在用先进的思想和文化充实自己、把自己当做最美好的文化诗篇，让学生去翻阅去享受；把自己当作一块最丰硕的黑土地，让学生在这块沃土上快乐健康地成长。
多数一线的教师都在用爱育人，即使他们在哄孩子睡觉的时候，脑子里可能都是在想明天要上的那节课，或许是在惦记某一个学生……日复一日，年复一年，学生们可以从学校毕业，远走高飞，老师们却是送走了一批学生，又迎来了一批新的学生。就是如此往返，学生们走过来老师的青春岁月，学生们走过了老师的风华正茂，一直走到老师们白发苍苍。所有的老师都把自己最美的岁月无私地奉献给了一届届的学生，全心全意地向学生传递着阳光向上、满满正能量。
因为，我们这个庞大的育人之师知道，真正的教育不仅仅是传授知识，也不仅仅是讲授人生的大道理，而且是将“大爱与善良”化为自己的言行，用自己面对生命的态度去爱学生，去影响学生，让学生体验到，被爱是一种多么幸福的感觉，让学生把他感受到的这些美好的东西传递给更多更多的人。因为我们也坚信，星星之火可以燎原！
教育其实就是教师人格魅力的传递，用生命去影响生命，用“大爱与善良”去播种、去生根发芽、去抚育学子依据花期绽人生的光彩！