近日看到同一事情的两则报道，所言基本一致，甚为感慨。于是写了如题的感想。
这里湮灭二字加了引号，意在仅以此表达本该有如同诺贝尔科学奖获得者般巨大光热的新星不会再有那般光热放出，而不是指主人公本体，他仍将如同共和国绝大多数公民一样生活得充实而又幸福。

只是，我想，这样集强大的记忆力想象力和数学天赋于一体的天才，实在是大自然对于我们民族十分难得的恩宠，为何竟这样如同天边的流星刹那而逝？人们是否该对其遭遇细加研析，以免这样人才的浪费一再出现？

希望这样的思考能得到应有的共鸣。遂将此二则报道附于后，供各位研析。


报道一为文字稿，全文附上：


二零一零年十一月十九日，在深圳南方科技大学的校园里，一个10岁的小男孩背着蓝色的书包混在一群大学生中间。

这个小男孩满脸稚气，手里还拿着一根棒棒糖，一蹦一跳地往二楼的一间教室跑。

他跑进教室中，径直坐在了最后一排的椅子上，把书包塞进抽屉中就开始观察周围的环境。

教室中的其他大学生对这个小男孩已经见怪不怪，他们微微颔首跟他打了一个招呼，就继续自己的事情。

小男孩吃完了棒棒糖，以投篮的方式把棍子扔进了不远处的垃圾桶里。

他拿出一支笔摸索着自己的头皮，一会儿又把笔夹在前排小姐姐的长发上。





这个小男孩是谁？10岁的他为什么会出现在大学校园里呢？

平凡的父母生出一个天才儿童

2000年5月19日，苏刘溢在山东省泰安市的一个普通家庭中出生了。

苏刘溢的父母都是工厂的普通工人，他们的文化水平并不高，连初中毕业证都没有拿到。

苏刘溢的出生给这个平静的家庭带来了很多的欢乐，也使这对平凡夫妻的生活多了几分希望。

望子成龙，望女成凤，是每个中国父母一生的期盼，苏刘溢的父母当然也不能脱俗。

从孩子出生的那刻起，他们就希望这个还在襁褓中的小男婴能够摆脱父辈们的命运，过上更好更富裕的生活。





当然，大厦不是一日就建成的，要实现这个终极目标还是要从婴儿必须得吃喝拉撒开始照顾起来。

苏家父母对孩子很好，尽心尽力地照顾着这个稚嫩的婴儿。

虽然他们并不懂得什么是早教，但是他们会在工作之余给只会吃了睡睡了吃的孩子讲故事。

几个月之后，他们惊奇地发现还没有满周岁的儿子竟然能够含含糊糊地重复父母的话。

同龄的其他孩子很多都只会“咿咿呀呀”地喊叫，而苏刘溢却能够说出完整而又连贯的话语了。





每个父母都对自己的孩子都有一层厚厚的滤镜，苏家父母有了这个惊喜的发现之后，更是把苏刘溢当成天才来看待。

他们坚信，儿子的智商比同龄人高出了很多，学习能力也远胜其他孩子。

于是，苏刘溢的父母开始翻看育儿书籍，想要好好培养这个孩子。

他们有意识地对苏刘溢进行引导，让他能够尽快地学会流畅自如地说话。

苏刘溢并没有辜负父母的苦心，他很快就学会了日常生活中会经常使用到的词汇，并且能够像大人一样跟父母进行沟通。





当他只有一岁半的时候，苏父就开始教孩子认识数字和汉字。

他买了很多的识字玩具和画本，用各种方式教导孩子。

这些花花绿绿色彩艳丽的书本一下子就吸引了年幼的苏刘溢的注意，他神情专注，认真地投入了学习当中。

这样的学习方式取得了非常显著的效果，不到半年的时间，苏刘溢就掌握了很多常用的汉字。

后来，他甚至可以独立地阅读一些儿童故事书，不再需要父母在旁边协助引导。





认识苏刘溢的人都当着苏家父母的面夸他是个小天才，以后肯定大有作为。

苏刘溢的父母也深以为然，他们这辈子最大的骄傲就是生了一个这么优秀聪明的儿子。

一时之间，这对夫妻成为了所有人羡慕的对象，因为他们都预料到苏刘溢的未来将会是一片光明。

一些眼红的人甚至酸溜溜地说，“你们文化水平又不高，怎么可能生出这么厉害的孩子呢，怕不是祖坟上冒青烟了吧。”

在众人的夸赞与吹捧下，苏家父母产生了让孩子提前进入学校学习的想法。





于是，他们把年仅两岁的儿子送进了当地的一家幼儿园中。

但是苏刘溢的年纪太小了，根本没有独立生活的能力，而幼儿园的老师也不可能只围着他一个人转。

无法适应幼儿园生活的苏刘溢经常哭闹，直到把喉咙都哭得沙哑了，他的父母才终于把孩子重新接回了家。

为了不辜负孩子的聪明才智，夫妻俩继续在家教导孩子，甚至买了小学课本让苏刘溢提前自学。

苏刘溢十分喜欢读书，他把父母买的小学课本看完之后，还阅读了很多的童话故事书和科普书。





在其他小朋友只会嬉戏打闹的年龄，苏刘溢已经在家里的书房中翻阅书籍，这也许就是天才与普通人的差别吧。

7岁读五年级，两天半后上初中

2007年5月，一大批一年级的新生在父母的陪伴下进入了小学校园，苏刘溢也不例外。

苏刘溢的父母带着他来到了新生报名处，却对负责报名的老师提出了一个非常特殊的要求。

“老师，我儿子非常聪明，他在家的时候已经快把小学知识自学完了，可以跳级上五年级。”

一个七岁的小孩跳级上二年级都是一件大事，更别说是上五年级了。





学校老师经过慎重的讨论，表示不能满足苏刘溢父母的这个要求，还是建议孩子从一年级开始上起。

苏家父母对这个结果非常不满，带着孩子去了其他学校，想要找到一个可以直接让孩子跳级五年级的小学。

可是，这个要求对所有的小学老师来说都太过离奇，他们不敢轻易拿孩子的未来开玩笑，所以都拒绝了。

后来，泰安市三里小学接收了苏刘溢，表示可以让他在五年级试读。

这个大胆的决定直接改变了苏刘溢未来的人生走向。





他仅仅只在五年级试读了两天半的时间，学校老师就把他的家长叫到了办公室里。

老师表示，苏刘溢已经掌握了小学所有的知识，可以到初中学校进一步学习文化知识了。

随后，在三里小学老师的帮助下，苏刘溢的父母联系了泰安博文中学的校长。

校长对这个天赋异禀的学生非常看重，请了很多老教师来专门为他进行入学测试。

苏刘溢在这次测试中表现得非常出众，得到了所有老师的一致认可和夸赞。





“像他这样的天才儿童在国内并不多见，一定要好好培养，未来肯定能够成为国之栋梁。”

但是，校长考虑到苏刘溢的年纪实在是太小了，极有可能不适应初中的学习环境。

于是，他们给苏刘溢安排了3个月的试读时间，如果他能适应初中的学习那就留下来。

如果他没有办法跟上初中的学习节奏，那么也可以再回到三里小学读五年级。

一个月之后，博文中学举办语数英三科竞赛，学校的所有学生都必须参加。





初中一年级一共有三百多名学生，其中不乏刻苦努力者和天资聪颖者。

但是，在这样激烈的竞争中，苏刘溢依旧得到了这次竞赛的第一名。

这次比赛的成功让苏刘溢再次展现了自己的学习天赋，学校老师也给他办理了正式的入学手续。

因为苏刘溢实在太过特殊，学校还为他专门制定了配套课程。

之后，苏刘溢不用再像其他初中生一样坐在大教室中听课，而是会有专门的老师为他进行一对一的教学。





短短一年的时间，苏刘溢就学完了初中三年的所有课程。

在这期间，苏刘溢还参加奥林匹克数学竞赛、希望英语大赛等赛事，并取得了不错的成绩。

而且，八岁的苏刘溢还和电脑结下了不解之缘。

他的母亲在这一年下岗待业在家，想要自学电脑，再重新找到一份工资更高的工作。

就这样，苏刘溢接触到了电脑，并自学了C语言、Java等计算机编程语言。

不仅如此，他还会帮学校老师修电脑，还在课余时间写了可以运行QQ、Office等软件的程序。





8岁的高中生，10岁的大学生

2008年5月，在博文中学校长的推荐下，8岁的苏刘溢进入泰安第二中学试读，成为了一名高中生。

在开学不久后的摸底考试中，苏刘溢再次大放异彩，取得了十分耀眼的成绩。

从那之后，泰安二中仿照着博文中学对苏刘溢“大开后门”，给他定制了学习计划。

跟他的父母进行沟通之后，二中也为苏刘溢定制了“一人课堂”，请了很多有经验的老师为他单独授课。

苏刘溢的学习能力非常强，原本需要三年才能消化的高中知识，他只花了一年半的时间就学完了。





那个时候，苏刘溢的天才之名渐渐流传了出去，很多人都称他为“泰安小神童”。

2010年5月，年仅10岁的苏刘溢和比他大七八岁的哥哥姐姐一起参加了当年的高考。

他取得了566分的好成绩，超过了很多辛苦学 之久的学生。

虽然这个分数离当时山东省理科重点分数线还有14分的差距，但是对于一个10岁的孩子来说，这样的成绩不可谓不优秀。

很多大学都觉得苏刘溢奇货可居，纷纷向他伸出了橄榄枝。

经过一番精挑细选之后，苏刘溢的父母为他选定了南方科技大学。





于是，他们带着10岁的苏刘溢南下，来到了广东深圳，参加南方科技大学的自主面试。

负责面试的教授们发现，基础文化知识是这个天才儿童的短板。

但是，苏刘溢却有着超强的想象力、记忆力以及创造能力，而且他的数学天赋也很高。

就这样，苏刘溢成为了南方科技大学的一名准大学生，这个消息也一度成为当时的头条新闻。

南方科技大学为苏刘溢提供了配备齐全的学生公寓、奖学金以及1万元的生活补助。





随后，苏刘溢正式进入了这所学校学习。

当然，因为他的年纪实在太小了，所以他的母亲刘欣欣不得不陪同前往。

所有人都很关注苏刘溢，当时的南方科技大学校长朱清时教授还特地去教室探望他。

其他的教授也很照顾这个年幼的大学生，会请他吃饭，带着他聚餐，与他探讨学术问题。

不过，由于他和其他同学之间年龄差距过大，所以苏刘溢没有办法融入群体，也不知道该怎么和这些大哥哥大姐姐相处。





一个记者曾经混入过南方科技大学的教室，近距离观察苏刘溢在课堂上的表现。

记者发现，当其他同学专心致志地听老师讲课的时候，苏刘溢却不停地动来动去。

他一会儿转笔，一会儿玩前排女同学的长发，有时候还会玩手机、在教室的过道上走动。

也许对于一个十岁的孩子来说，每节动辄一个多小时的大学课堂对他来说实在是太过难捱。

虽然他的知识储备量已经远超这些大学生，但是他的心智水平并没有跟上。





黯然休学，回归普通人的生活

苏刘溢的母亲刘欣欣也曾经表示，虽然学校老师很照顾他，但是苏刘溢的大学生活并不愉快。

“老师教授的知识太简单了，他觉得非常无聊。”刘欣欣曾跟记者表示。

2011年上半年，由于各种各样的原因，苏刘溢选择了休学，回到老家泰安调整状态。

大学校长也表示他并不适应和其他同学一起上课这种学习方式，他以前也多是自学的。

之后，苏刘溢和母亲来到了深圳的火车站，静悄悄地离开了。





刚来深圳的时候，一路上充满了鲜花和掌声，可离开时除了行李，空无他物。

虽然并没有退学，但是苏刘溢也没有再回到南方科技大学学习过。

针对他的特殊情况，学校允许他在家自学，修满学分之后依旧可以拿到毕业证。

2022年5月1日，苏刘溢带着正直中年的父母去泰山游玩。

苏刘溢已经22岁了，早已褪去当初的稚嫩青涩，变成一个时尚稳重的青年小伙子。





在四年前，他就通过自学完成了大学的学业，拿到了南方科技大学的本科毕业证书。

虽然很多教授都想收他做学生，但是苏刘溢并没有读研究生深造，而是参加了工作。

他在一家科研机构中上班，从事与计算机相关的工作。

因为天赋异禀，所以苏刘溢工作起来非常得心应手，老大很器重他，给他的待遇相当不错。

如今，没有人再夸他是“神童”“天才”，但是他却非常享受这种普通人的生活。





他喜欢安安静静地研究计算机相关的问题，并不喜欢媒体的打扰，希望他能一直按照自己的心意活着。




报道二为视频，链接附后：

这个事情的全过程来看，父母心是好的，在他们那个角度，也谈不上有什么错误。初高中老师也是负责的，在应考科目的教学上注意了因材施教。但严格讲，五育并举方面就比较欠缺了，在全面发展来看，就缺乏针对性和有效性。大学问题就更大了。很大程度上将主人公看作一个普通大学生，没有注意他的年龄特征，在其生活方面缺乏科学指导，课程的时间、内容和教学方式缺乏针对性，这是人才浪费的主要原因。没有充分注意学生的全面发展，而是简单倾注于专业教学，致使效度存在问题，该校长领导的学校多有这样的问题。

视频链接

https://view.inews.qq.com/a/20210919V02MD400?uid=2200712038981&chlid=news_news_top&jumpType=110&c_buffer=aid%3D20210919V02MD400%3Bappver%3D6.8.40%3Bts%3D1652759314550&sign=AAwNS3YeTa%2BizNpDv1E7zhdSUX4PWsjWymdFGdIXUkkmT6yakwpQao%2BUTZdFmfDEity3Qq8EkvG86dFtO2IjuqvJHr4KpbTDsUUhV8MqKC95XAx%2BP%2B%2FlU%2FBU90j8YzKU%2FzM%3D&shareto=wx&openid=o04IBAGM_NYZf-JX3FgIacNqqYNI&key=&version=2800133d&devicetype=android-29&wuid=oDdoCtygBDEcYPKtwdkZiLXE1i_I

楼上所言极是。但谁来组织相关的深入全面的讨论并形成共识试点推行呢？

@林深数树 2022-05-20 16:31:15
我觉得这个个例是值得大家探讨的。
而且值得探讨的东西还多；早慧、早熟、早教是课题；人的教育发展潜力，学制，灵慧和知识、能力、创造力的关系……等等，等等，都是可以讨论可以琢磨的。
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所言极是。但谁来组织相关的深入全面的讨论并形成共识试点推行呢？