不恐婚系列之——相信才能看见这全然的爱
发表时间：2022-09-05 22:51:17 更新时间：2022-09-10 08:45:58
楼主：ty_anniefaye
时间：2022-09-05 14:51:17
你恐婚吗？
有时候，是相信才能看见
有时候，是相信才能看见
楼主：ty_anniefaye
时间：2022-09-05 14:51:43
【什么是婚姻中全然的爱？她是如何的好？】
作为你的伴侣，
我全然地看见你——这是指看见伴侣的情绪，以及“选择性”地只去探索其行为动机里面“好”的一面，如此，也能放下自己心中“权谋”的复杂与浮躁。
尽我所能地理解你——这是指，允许他最爱的是自己，在这个观点之上，便不会有受伤、受害的负面情绪产生。
然后不带任何预设地支持你——这是指不带自己的目的去尽力支持他，利他，最终能回归到“利己”，如俗语所讲，有舍有得。
让你活出自己最想要的人生——这是指，允许其人生目标来自于他自己内心，而不是外界所定义的“成功”，有些人就是乐于有车有房、有些人就是乐于一身泥巴居于世外桃源。
作为你的伴侣，
我全然地看见你——这是指看见伴侣的情绪，以及“选择性”地只去探索其行为动机里面“好”的一面，如此，也能放下自己心中“权谋”的复杂与浮躁。
尽我所能地理解你——这是指，允许他最爱的是自己，在这个观点之上，便不会有受伤、受害的负面情绪产生。
然后不带任何预设地支持你——这是指不带自己的目的去尽力支持他，利他，最终能回归到“利己”，如俗语所讲，有舍有得。
让你活出自己最想要的人生——这是指，允许其人生目标来自于他自己内心，而不是外界所定义的“成功”，有些人就是乐于有车有房、有些人就是乐于一身泥巴居于世外桃源。
楼主：ty_anniefaye
时间：2022-09-05 14:59:15
不恐婚系列之——你的感受有可能不正确，尊重客观事实才能获得好婚姻
讲个小故事：
婆婆烙了韭菜饼。
我对婆婆说，自己正处于哺乳期，不能多吃，因为韭菜具有回奶的作用。
当天下午，婆婆突然来到我房间，
皱着眉头，大声问我：“谁告诉你吃韭菜回奶的？”
基于她当时的语气和表情，我第一反应就是她在质问我，
我感觉自己被质疑了，这让我不太舒服。
我回答她说：“我听朋友说的，然后‘百度’了一下，发现可能是那样的。”
婆婆转身离开后，我听见她电话提醒她朋友：“我才知道，韭菜可能会有回奶的作用，你一定要注意，不要给你儿媳妇吃！”
================
婚姻生活中，有很多这样的误区——人们主观地以“以往的经验”来判断现在的状况。
在上述故事中，女主通过以往的经验判断：婆婆的这种语气和表情通常就代表着——“我觉得你在瞎说”。后来，她才知道事实并非如此，婆婆只是在向自己确认这件事。
讲个小故事：
婆婆烙了韭菜饼。
我对婆婆说，自己正处于哺乳期，不能多吃，因为韭菜具有回奶的作用。
当天下午，婆婆突然来到我房间，
皱着眉头，大声问我：“谁告诉你吃韭菜回奶的？”
基于她当时的语气和表情，我第一反应就是她在质问我，
我感觉自己被质疑了，这让我不太舒服。
我回答她说：“我听朋友说的，然后‘百度’了一下，发现可能是那样的。”
婆婆转身离开后，我听见她电话提醒她朋友：“我才知道，韭菜可能会有回奶的作用，你一定要注意，不要给你儿媳妇吃！”
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婚姻生活中，有很多这样的误区——人们主观地以“以往的经验”来判断现在的状况。
在上述故事中，女主通过以往的经验判断：婆婆的这种语气和表情通常就代表着——“我觉得你在瞎说”。后来，她才知道事实并非如此，婆婆只是在向自己确认这件事。
楼主：ty_anniefaye
时间：2022-09-06 12:50:41
武志红在《拥有一个你说了算的人生》中谈道：
马丁·布伯是20世纪重要的哲学家之一。他在他的《我与你》一书中说，关系有两种：一种是“我与你”，另一种是“我与它”。当我把你视为实现我的目标的工具和对象的时候，关系就是“我与它”；当我放下了我的预期和目标，而带着我的全部本质与你的本质相遇，这时的关系就是“我与你”。
找到一个“我与你”的伴侣，恐婚的程度会减低。
马丁·布伯是20世纪重要的哲学家之一。他在他的《我与你》一书中说，关系有两种：一种是“我与你”，另一种是“我与它”。当我把你视为实现我的目标的工具和对象的时候，关系就是“我与它”；当我放下了我的预期和目标，而带着我的全部本质与你的本质相遇，这时的关系就是“我与你”。
找到一个“我与你”的伴侣，恐婚的程度会减低。
楼主：ty_anniefaye
时间：2022-09-06 22:06:52
【任由对方“发脾气”与“守住边界”】
让孩子知道情绪与行为是两码事
当我们传递了爱与理解，孩子哪怕是在失去理智时，也能感受到与我们的情感联结。
但是，理解不代表我们允许或认可这件事。
例如：对于一个写作业受挫到大发脾气的孩子，在他释放了情绪之后，我们可以时不时地询问：“现在好点了吗？我们去写作业吧！”这样的话语也许会激发起孩子新一轮的情绪宣泄，若是如此，我们就继续陪伴，等孩子不再发脾气了，我们再与孩子商量。
=========================
这个和情侣之间的相处，也是相通的
所以，情侣关系，的确是亲子关系的再现啊~~~
让孩子知道情绪与行为是两码事
当我们传递了爱与理解，孩子哪怕是在失去理智时，也能感受到与我们的情感联结。
但是，理解不代表我们允许或认可这件事。
例如：对于一个写作业受挫到大发脾气的孩子，在他释放了情绪之后，我们可以时不时地询问：“现在好点了吗？我们去写作业吧！”这样的话语也许会激发起孩子新一轮的情绪宣泄，若是如此，我们就继续陪伴，等孩子不再发脾气了，我们再与孩子商量。
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这个和情侣之间的相处，也是相通的
所以，情侣关系，的确是亲子关系的再现啊~~~
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