教育模型：走千万里路；读千万卷书；过千万个人…怎样

楼主：林深数树时间：2022-09-12 18:46:51

教育模型：走千万里路；读千万卷书；过千万个人……怎样
话题设计/林深数树

教育如何让孩子强大？
我假设一个数学模型（教育模型）。
你足够强大：须走千万里路去阅历；须读千万卷书去明达；须胜千万个人去翘楚去英雄……肯定会不一样。

只是一般的人做不到。
1）现在是鼓励宅家，你不要出门。现在是习惯了现代交通工具。这也让人足力不够，远志不来。过去是“安步当车”，现在“安车当步”。没有车子，人家女孩子不嫁。
2）次是读千万卷书。不好说有的人一本就读不了，连竟读《红楼梦》都不成，更不要说古文、哲学、科学了。还有另外一种背书、迷书、掉书袋的悲哀。这还不是还不是最嫌人的，最丑的是干脆掉书坑里去了。笑话不，资本、资产阶级都是剥削阶级。问司马南每为什么这么多？一点也不好笑。
3）至于华山论剑出来，科举夺魁出来，高考状元出来，自然是成功。那更是殚精竭虑，刀光剑影，千军万马过独木桥，九死一生的事，你能行吗（你能做普京，能做拉登，能做特朗普，拜登吗）？现实温床遍地是，都想的是像王、谢、孙家那样无病无忧到公卿。

另外呢？
更不要说，自然和社会还有另外的选择：漫天盈野的恐龙没有了，小虫蚁小蜥蜴留下来了，会经商会种地的会读书的淘汰了，软埋硬埋埋了……留下更多羸弱和贫穷的。你又怎么办？

另外呢？

楼主：林深数树时间：2022-09-12 19:16:42

@ty_尤德才 2022-09-12 18:58:05
中国教育问题之我见？-今日头条
https://www.toutiao.com/article/7140072833404748296/?app=news_article×tamp=1662444252&use_new_style=1&req_id=20220906140411010151203026253D19B0&group_id=7140072833404748296&wxshare_count=3&tt_from=weixin_moments&utm_source=weixin_moments&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share&share_token=f6563f45-e176-478d-99ca-eea9cec39983&source=m_redirect
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谢谢，谢谢好朋友。
天涯，教书匠多，真正是是经师，是道师，是人师，凤毛麟角。斗胆说，第三院和教育有司里，也是凤毛麟角。外婆澎湖湾：文哥、文叔、文爷爷太多。

楼主：林深数树时间：2022-09-13 06:20:34

基于旧事的回忆，还是对于上一代文化人，我们会有新的认识。
郭沫若一个科学院长，抵现在三个科学院长。就是科学院，工程院，社科学部。
郭沫若在重庆的历史话剧，几乎是有口皆碑。因为老人家说了他的历史好，他的《甲辰三百年祭》好，是我们的教科书。但是，人民日报发了赵朴初批评他话剧的几首词，我读了特别过瘾。
思想，我还是喜欢鲁迅。文采，我还是喜欢徐志摩戴望舒曹禺朱自清。人品文品。肯定是鲁迅第一，胡适第二，巴金第三。郭沫若和四条汉子不行。巴金做夜里明灯，今天有谁是。比如主张文哥博物馆。
那一代人旧体诗可知传统文化底子。鲁迅，柳亚子，老人家，赵朴初，郭沫若，董老，康老，袁水拍，梁羽生，木心。

楼主：林深数树时间：2022-09-13 08:14:10

老人家自己有才，走到哪里带几个大才子，到底不一样。田家英不说。投帖周门不说。章士钊半个老师不说，柳亚子，郭老康老CBD冯友兰，都是不错的。后起之秀，他只有用，也不亲的。

楼主：林深数树时间：2022-09-13 16:45:26

@临瀚海 2022-09-13 15:25:05
我的见解：
改造女娲后人的模仿学习方法，加入男人的发明创造性方法。
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教育，背诵，理解，解题方法，也重要；但真通透，更不要说灵慧，尤其创造性，还真的另有土壤。
至少我们自己都是过来人。

楼主：林深数树时间：2022-09-13 16:46:29

@大槐公主 2022-09-13 16:19:07
顺其自然，因人施教！
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因材施教，总是对的。

楼主：林深数树时间：2022-09-13 16:47:47

@临瀚海 2022-09-13 15:30:58
模仿、死记硬背的应试教育方法，加入发明创造的方法
分文理科也是短浅，
因为文科有新奇的异想，有不受拘束的天马行空，有想象力的迸发，
把这些创造因子加入理科，在用理科的逻辑规划之，恐怕这样
锻炼出来的人就有些创造力了!
而你们的建议基本上没有关注到重点，全是当官的安排行政命令，与教育家远矣！
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文料、理料，都要料。真有料，才是王道。

楼主：林深数树时间：2022-09-13 19:38:15

@hls324 2022-09-13 17:59:44
教育的目的是什么？（从国家角度讲，而不是从学生自身利益讲）
1普及教育。
2精英教育。
普及教育是精英教育的基础，普及教育是为精英教育服务的。
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两个兼顾重要。
首先是精英教育和普及教育，应该二者无碍。精英教育不伤多数学生；基础教育在学习理念和成才理念上不能伤害学生，特别是优生。我反对衡水道路，反对死记硬背。
第二个兼顾是教育机会均等和选贤举能。大树深山，大才民间。优质教育资源不是为钱展开，选贤举能也不是必须用官二代，富二代。

楼主：林深数树时间：2022-09-22 01:10:44

@临瀚海 6楼 2022-09-13 15:25:00

我的见解：

改造女娲后人的模仿学习方法，加入男人的发明创造性方法。
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这话有意思啊，我回头再支持一下。
我怎么觉得我们老师传授的要是不用的知识？这不是浪费孩子的青春吗？还有要是错误的知识，甚至荒谬的知识，这不是误人子弟吗？这样做和商业传销有不同吗？商业传销，要的是人家的钱，我们的教育要做传销一定是误的孩子的一生，要的是一生的性命呢。
我讲台上讲了子曰诗云，讲了言必称希腊，我就用这考啊，你做好了，我叫你上好高中好大学。看你听不听话？这样子的教育会是好教育吗。
真的是这样，我为自己的职业害羞。
想到几个成语。五十步笑百步。南辕北辙。东食西宿。庄子戏妻。另还有，陶潜的桃源。林隐梅妻鹤子。苏子游月赋赤壁。孔尚任桃扇。更远老子出关，齐姜垂钓，伍子胥过昭关。还有屈原沉江。王国维沉湖。陈天华蹈海。
真英雄，才有悲歌。

天涯脱水

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