教育的认识和实践应该科学化
发表时间：2022-09-12 22:47:53 更新时间：2022-09-15 02:54:22
楼主：姚少凡
时间：2022-09-12 14:47:53
教育的认识和践行
刚才，读了一则网文，作者就某青少年心理专家个人育儿结果被网友不看好，谈了自己看法。作者在该文中对某心理专家的部分认识我是赞同的，教育的成败不能仅以受教育者的人生事业的恢宏与平淡为检验标准。
原文链接见
https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingshare?pageType=1&nid=news_9046780341812776046&wfr=&_refluxos=a2
但是，作者文中的一些说法，本人认为有问题，现将部分疑问发在下面，希望有兴趣的朋友谈谈自己看法，或许有利于更多人加深对于教育的理解，提高教育认识和实践的科学性。
1.作者说，其他育儿专家大多倡导“快乐教育”、“宽容教育”，而李玫瑾教授的主张则是“该出手时就出手”
。。。。。。。。。。。。。
如果不能强迫孩子干什么和不干什么，那为何又要出手呢？
2.作者说，耶鲁大学校长理查德·莱文曾说过：“真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何职业和学科，这才是真正的教育。”
。。。。。。。。。。。。。。
这个校长真这样说了吗？离开知识和技能传授的教育是教育吗？如何进行？
刚才，读了一则网文，作者就某青少年心理专家个人育儿结果被网友不看好，谈了自己看法。作者在该文中对某心理专家的部分认识我是赞同的，教育的成败不能仅以受教育者的人生事业的恢宏与平淡为检验标准。
原文链接见
https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingshare?pageType=1&nid=news_9046780341812776046&wfr=&_refluxos=a2
但是，作者文中的一些说法，本人认为有问题，现将部分疑问发在下面，希望有兴趣的朋友谈谈自己看法，或许有利于更多人加深对于教育的理解，提高教育认识和实践的科学性。
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