【下午茶】形而下学对形而上学的批判
发表时间:2021-05-17 23:13:35 更新时间:2021-05-19 08:35:46
楼主:桌面系统
时间:2021-05-17 15:13:35
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楼主:桌面系统
时间:2021-05-17 15:14:00
形而上学家说:“本我是超越语言结构的,即”灵魂”,你认为语言结构即”本我”,所以你是形而下的,是工具,我是形而上的,是使用工具的人,所以语言永远是本我的奴隶,永世不得翻身”
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形而下学家认为:本我,灵魂,自我意识,思维,这些东西是同一的,其实都以思维的方式存在,也仅仅表现为思维,
形而上学家们构造出一种理论体系,并把他们的理论说成是“超越的存在,本真的存在”的学说,他们不知道的是,他们的理论仅仅是一种语言事实而已,是构成世界的无限的语言事实中的一种,
形而上学家们把世界区分为二,一个是表面的直接的存在的现象世界,一个是所谓真实的“超越的实在”,因而引起认识上的对立,而形而下学家认为:世界只有一个,即经验世界或曰给与的世界,何为给与的世界?给与的世界由概念和命题表示现象的形式和结构,具有符号和关系的性质,因而可以表达和交流,是可以给与的,形而上学涉及的是不可给与的内容,是私自的,不可表达和交流的,是建立在思维基础上的私人体验,是一种错误状态,
形而上学家超出给与的世界,认为有“超越的世界”,是无意义的,不可能的,形而上学完全是一个无意义的问题,
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形而下学家认为:本我,灵魂,自我意识,思维,这些东西是同一的,其实都以思维的方式存在,也仅仅表现为思维,
形而上学家们构造出一种理论体系,并把他们的理论说成是“超越的存在,本真的存在”的学说,他们不知道的是,他们的理论仅仅是一种语言事实而已,是构成世界的无限的语言事实中的一种,
形而上学家们把世界区分为二,一个是表面的直接的存在的现象世界,一个是所谓真实的“超越的实在”,因而引起认识上的对立,而形而下学家认为:世界只有一个,即经验世界或曰给与的世界,何为给与的世界?给与的世界由概念和命题表示现象的形式和结构,具有符号和关系的性质,因而可以表达和交流,是可以给与的,形而上学涉及的是不可给与的内容,是私自的,不可表达和交流的,是建立在思维基础上的私人体验,是一种错误状态,
形而上学家超出给与的世界,认为有“超越的世界”,是无意义的,不可能的,形而上学完全是一个无意义的问题,
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