中文有3000多常用字，英文只有26个字

语言有两种表达方式:文字和语音。
语言里最小的语义单位叫做词。所以词也有两种表达方式:在文字里，词由字构成；在语音里，词由音节构成。
字是最小的独立书写单位。什么意思呢，你看活字印刷，每个独立的字模，那就是一个字。
词是最小的语义单位，所以构成词的字和音节是没有语义的。比如“葡萄”，“grape”。“葡”是字，“萄”是字，都没有语义，组成词“葡萄”，才有了语义。“g”、“r”、“a”、“p”、“e”都是字，没有语义，组成词“grape”，就有了语义。（本文只研究文字，语音部分就略过了）
汉语和英语里有都有单字词:a，一，I，我。汉语里单字词特别多，所以许多中国人分不清字和词。但是汉语里不全是单字词，还有很多双字词，多字词，所以字和词是不一样的。词由字构成，这个基本概念要搞清楚。
有人说，每个汉字都有意思（语义），这个说法不是事实。就像上面讲的“葡萄”，多字词里的字是没有意思（语义）的。就算是单字词，有语义的也是词，而不是字。
分清了字和词的区别，题目就好理解了——汉语常用字有3000多个，英语只有26个字。
字母是字吗？有人说字母相当于汉字的笔画。其实上面“葡萄”、“grape”的例子已经讲得很清楚了。笔画→字→词，这个构成顺序中英文是一样的，英文字母同样有笔画。中国有《汉语字典》，英国却没有《英文字典》，总共26个字，要什么字典。
汉语常用字有3000多个，英语只有26个字。这意味着什么呢？
3岁会说简单的母语，5岁流畅地进行母语交流，这一点中西方都差不多。英国的5岁小孩子，学会26个字母就可以简单阅读英文故事。5岁的中国小孩子学会拼音以后，也可以阅读拼音故事。可是5岁的中国小孩子却无法进行汉字阅读。
中国小学生要几十上百遍地抄写生字，而英国小朋友就不用。
3000比26，这意味着中国小孩子学习中文的难度，是英国小孩子学习英文难度的100多倍。
事实摆在这里。明白为什么要汉语拼音化了吧？明白为什么要施行简化字了吧？
尺有所短寸有所长，笼统地说某种语言优于另一种语言，是不恰当的。但是在某一方面，某种语言确实相比另一种语言有优势，得出这样的客观结论是完全合理的。
汉语学习难度是拼音文字的100倍，这一点是无可否认的。汉字学习困难→中国文盲率高→科学技术落后，这个推论有一定道理。同样不难推断出，在未来几百年，地球实现统一之后，汉语将逐渐消亡。为什么？难学呗。
以上是就事论事的探讨，可惜天下事从来就没有就事论事的。
特朗普喜欢把经济问题政治化，其实喜欢政治化的可不止特朗普一个人。某些人见我研究汉字拼音化的问题，马上会跳起来:欲亡其国先亡其历史，先亡其文字，巴拉巴拉；都德《最后一课》，巴拉巴拉；和平演变，汉奸卖国贼，巴拉巴拉。我知道肯定会有人说这些话，所以先替你们说出来。我统一回应如下:一个民族要延续、发展、辉煌，必须做好两件事，一是发展科学和技术，发展生产力，二是要维护普通老百姓、广大劳动者的利益。做不到这两点的民族早晚会灭亡，什么恢复繁体字，保护古董、古建筑，推广汉服等等，都没什么卵用。而且古汉语的文字我们不认识，古汉语的发音我们听不懂，按某些人的逻辑，我们早就不算是中华民族了吧，还扯这些干什么。
过去我们经常挨打，所以国民自卑感强烈，觉得处处不如西方。今天国家发展得有点模样了，于是某些国民就飘了，又走向另一个极端，把一些糟粕当成宝贝，保护啊，传承啊，还不许反驳，反对他的就是汉奸卖国贼，一会儿恢复繁体字，一会儿喊北京城墙不该拆，甚至狂妄无知地说什么传统文化优于科学。这股歪风邪气，除了会掏空家长兜里的钱，其实并没有什么卵用。
末了请大家欣赏一首歌曲:

《古老的棉被店》 张 蔷

有一天我经过一家古老的棉被店

那里面传出一种声音，听起来多亲切

悄悄地啊走过去，我睁大了双眼

李老先生对着竹杆弹着弦

看他辛劳弹着棉花一点儿也不叫怨

民间手艺流传下去才对得起祖先

听说从前他家一直开着那棉被店

祖传八代延绵不断经过了三百年

叮啷当啊叮啷当，弹着他的弦

就像他的皱纹布满他的脸

因为他的辛苦才有温暖呀的冬天

……

哈哈哈，“祖传300年”，这家古老的棉布店，还是早点关门比较好。

也就是说，绝大部分的汉字实际上就是词了。就是说你前面所说的3000多汉字，实际上绝大多数已经是词了。 （这就是我说的单字词，a，I，一，我）
这时你再拿那3000多汉字与英文的26个字母来比较两者的优劣，你觉得合适吗？（汉语和英语有多少词？几十万个。30000多个常用字和26个字母构成这么多词。事实很清楚啊）
这个前提如果都不存在的话，那你下面在这个基础上的分析和比较根本就不能成立。（你这个论断下得早了点）

写字写字，字是用来写的。所以谈字的时候，一个是谈怎样写字，一个是谈怎样阅读字。汉字的问题是难写、难认。一个英国学龄前儿童照猫画虎地抄写一篇英文论文，一个中国学龄前儿童照抄一篇中文论文，哪个难？为啥？中国一年级学生可以进行拼音阅读，却不能进行汉字阅读，为啥？答案很简单吧。

至于你说的汉字难写，这一点我也不否认。但是尺有所短，寸有所长...所以你不能以偏概全，说汉字难写，就一定是英文好。
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把客观讨论政治化了不是？你哪只眼睛看见我说英文好了？

楼主很显然在偷换基本概念。语言是语言，文字是文字。俩个五六岁的小孩子，张三可以用中文告诉妈妈，我需要一个苹果。李四也可以用英文告诉妈妈，我需要一个苹果。可这只是语言，如果他们需要给自己的母亲写一个纸条，那么他们都必须掌握相应的单词。例如，母亲的拼音或者笔画写法，需要的拼音或者笔画写法，苹果的笔画或者写法，还有关于大小加上颜色等一些形容词写法。很显然，对于一个五六岁的小孩子来说，这些书写方式都很困难，相对的，阅读也不可能容易。
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“语言有两种表达方式:文字和语音。
语言里最小的语义单位叫做词。所以词也有两种表达方式:在文字里，词由字构成；在语音里，词由音节构成。”你说我偷换概念，偷换了哪个概念？请说清楚。
“很显然，对于一个五六岁的小孩子来说，这些书写方式都很困难，相对的，阅读也不可能容易。”本文就是探讨拼音文字与象形文字，写与读，哪个更容易，或者哪个更难。你说哪个更容易，或者哪个更难？本文的观点是象形文字（汉字）是拼音文字（英语）难度是100多倍。
后面你又说了一堆，可惜与本文无关。

总有一些莫名其妙的人，说些莫名其妙的话。为什么中国人逻辑思维这么差，这和几十上百遍遍地抄写生字有没有关系？中国人擅于考试，说明中国人很聪明，但是中国人却不擅于创新，这是什么原因呢？几十上百遍地抄写生字，一抄抄到小学毕业，一遍遍地心理暗示:你不能质疑，不用创新，死记硬背成绩就会好！有没有这方面原因？

总是碰到一些不知所云的人。再重复回复一下。
首先，中文比拼音文字难写，这是一个客观事实。中国小孩要几十上百遍地写生字，而拼音文字则不用。拿一篇拼音文字的文章和一篇中文文章，给小朋友抄写，难不难写，一目了然。谁要是反对这一点，请举出相反事例。
其次，为什么中文比拼音文字难写？因为3000比26。为什么汉语既有词典，也有字典，而英语只有词典，没有字典？因为3000比26。
讨论，辩论，要讲逻辑。如果你反对第一个点，请举出相反的事例来。如果你想讨论第二点，请先明确第一个观点，第一个问题无法达成共识，讨论第二点没有意义。

假设一个记忆力特别好的外星人来到地球，他迅速记住了7000个汉字和26个英文字母，他学会汉语和英语了吗？显然不是这样。他还得学习几十万个汉语单词和几十万个英语单词（如果英语和汉语可以流畅互译，英语和汉语词汇量就差不多。因为存在词翻译成词组，词组翻译成词的问题，所以只能是差不多）。他还得学习汉语语法和英语语法。这样他才算学会两种语言的写和读了（还没学会“说”呢）。那么我们推测一下，汉语和英语，外星人认为那种语言更难学？
一个5岁的小孩儿，基本可以流畅地用母语交流，也就是说他已经基本掌握了母语语法和一定的词汇量。有人说英国小孩儿会写26个字母，仍然不能写和读，比如他虽然会说“teacher”，他仍然得学习字母的顺序————说得对！
中国小孩儿学会3000个汉字，就会汉语写和读了吗？他不得知道“教师”是哪两个字？“叫尸”行吗？“较湿”行吗？字，通过排列组合构成词，学会写字，还得学习拼词，这一点英语和汉语是一样的。
汉语和英语的唯一区别就是：汉语有7000多个字，英语只有26个字；汉字单音节和双音节词多，拼词容易一点，英语多音节词多，拼词难一点。
所以我说，中国小孩儿学习汉语写和读的难度，至少是英国小孩儿学习英语写和读难度的3000/26倍，逻辑通顺吧？

也不知道哪个傻子把abc叫“字母”，于是有人就说拼音文字没有“字”，只有“字母”。那就奇怪了，活字印刷术在西方没有用？
有人说只有有意思的才叫“字”，abc没有意思，所以不能叫“字”（其实a也是有意思的）。那就奇怪了，有意思的叫“字”，那“词”是啥意思？“字”和“词”有什么本质区别？没有本质区别，只有量的区别？“师”是“字”，“老师”是“词”，“字”和“词”除了数量不同，没有别的区别。一只羊是羊，两只羊就得重新取一个名字，汉语可真奢侈啊。
所以以上名词体系纯属扯淡。
我的名词体系是这样的:
1、字母就是字。字是写在纸上的独立书写单位。英语的a、b、c，汉语的王、八、嘚、瑟，都是字。一个活字，就是一个字。
2、一个或者多个字通过排列组合构成词。词是有意思的独立单位。a是单字词，王是单字词，bar、王八、嘚瑟，都是多字词。
哪个名词体系清晰明白易懂，一目了然吧。
其实就算字母不是字，也丝毫不影响本文的论点。
本人离开学校已经20多年了，从事的工作也与英语无关，也就是说除了26个英文字母，其它的差不多都还给老师了。如果拿来一篇连英国人都很少能读懂的专业论文过来，我能快速、流畅地把它抄下来，让英国人都看不出这是外国人写的。
那么同样道理，把这篇论文翻译成汉语，一个人（无论哪国的），他得学会多少个汉字，才能像我一样快速、流畅地抄好这篇论文？抄好找个中国人来看看，看不出这是外国人写的。
汉字比拼音文字难学难写，阻碍了知识普及，阻碍了汉语向外传播，所以当年先贤提出了汉字拼音化的方案，因为困难大所以放弃了。可是汉字比拼音文字难学难写，这个道理却是铁板钉钉的。
韩国和日本进行了拼音化、或者去汉字化的尝试，遇到一些困难，但是年轻人愿意写拼音，不愿意学汉字，这是事实。汉字难学难写，这是非常明显的。

“有记者提问。加拿大外交部发言人称，中方有关澳士兵在阿罪行是“伪造照片”，并对此感到震惊，请问您对此有何评论？”
人嘴两张皮咋说咋有理。有人只服两种东西:利益和拳头。红口白牙讲逻辑，他是不可能服你的。这些人认为，谁说的，远比说得啥更重要，谁有钱，谁拳头大，谁有地位，谁就有道理。
所以辩论的目的只能是梳理自己的思路，查缺补漏。感谢大家的回帖。