现在很多人在热烈地讨论什么是好的大学教育。这说明一点：目前的大学教育很不好。为什么不好，大家都有一个共识：一个是官僚化。即：所谓的“逆”教授治校。大学里管饭堂的处长都成了教授，管保安的处长也成了教授，这哪里有一点大学的风度？另一个是市场化。教授从国家那里捞钱，从企业那里捞钱。学生只是做了道具，是赚钱的筹码，大学不以学生为本，教育徒有虚名。

那么什么是好的大学教育？这几天，群里又有人贴出关于刘道玉的文章。刘道玉算是改革开放之后唯一个被社会认可的教育家。由此，我推论好的大学教育，第一是好的教育家成就的。比如，蔡元培之于北大，梅贻琦之于清华，张伯苓之于南开， 马相伯之于复旦。第二、是好的教授成就的。民国时期北大清华的梁启超，章太炎，陈独秀，胡适，朱自清，等等，抗战时期西南联大的陈寅恪，冯友兰，叶企孙、华罗庚，等等。

第三是好的学生成就的。比如，钱穆创办的新亚书院，就是专科，几乎是一个草台班子，学生和老师白天在教室上课，晚上把课桌拼在一起睡觉，但是从那里走出了余英时这样的大家。民国时期的北大清华和抗战时期的西南联大更是走出了一大批影响力至今无法超越的学问家和科学家。可以毫不夸张地说20世纪中国人在世界科学和人文领域的声望是由这一批人奠定的，后无来者！

至于刘道玉校长，至今为人津津乐道，我所知道的从他的武汉大学走出来的有杨小凯和易中天，还有一个现在在大理卖茶叶和腊肉的民间文化名人野夫。那么，最后的问题是能够成就好的大学的外部机制是什么？我觉得很简单，一个是开放，宽容的政治环境。比如，民国和抗战时期几乎是乱世，但政治上是开放和宽容的。这是一个非常匪夷所思的情况。另一个是市场经济。这里我所指的是自由的市场经济。

经济市场化（自由化）是成就好的大学的前提，因为只有好的市场经济才能为大学提供不被商业绑架的财务支持。但是，大学市场化却是大学教育的死敌。因为大学说到底是一个理想坚守和道义生成的圣地，商业仅仅可以在那里获得慈善的声望，绝不能把大学贬低成实现利润和效益的场所。

@宁民标 2021-08-10 21:56:17
民国时教授用尽自己的智慧编写教材，传与学生，所以出了许多大师。现在是统一教材，都是一个模子铸出来的，难出大师。
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统一妨碍创新。